Partout au Canada

Ce projet a examiné comment rehausser efficacement les compétences des mécaniciens de véhicules diesel lourds afin d’appuyer la transition vers les autobus scolaires électriques.

Nous avons mené une étude sur le coût du roulement de personnel et de la migration de sortie des professionnels de la santé canadiens, ainsi que sur la manière dont les organismes de réglementation et les établissements d’enseignement suivent ces départs et y réagissent.

La capacité du Canada de s’attaquer aux pénuries persistantes de compétences dépend de plus en plus de la façon dont son système de formation parvient à suivre le rythme de l’évolution trépidant des besoins du marché du travail. Les établissements d’enseignement supérieur (EES) sont un fondement essentiel au développement des compétences, mais ils ne sont pas conçus pour répondre à eux seuls à l’ensemble des besoins en main-d’œuvre.

Cette étude permettra au Canada de mieux comprendre l’incidence de l’IA sur les perspectives d’emploi pour les débutants et contribuera à l’élaboration de politiques de perfectionnement de la main-d’œuvre plus éclairées et tournées vers l’avenir.

Le marché du travail canadien évolue rapidement, ce qui a une incidence sur les emplois pour lesquels il existe une forte demande, ainsi que sur les compétences requises pour les exercer. Néanmoins, la plupart des méthodes de prévision des marchés du travail partent du principe que les exigences en matière de compétences propres à chaque profession restent constantes dans le temps ou encore s’appuient sur des compétences définies de manière trop générale pour éclairer les politiques en matière d’éducation ou les décisions liées à la formation.