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Construire demain: Renforcer la main-d’œuvre spécialisée dans le secteur de la construction

Le secteur des métiers spécialisés est confronté à une pénurie croissante de main-d’œuvre. Nos recherches précédentes ont révélé qu’en 2024, 10 000 postes dans les métiers spécialisés étaient vacants, ce qui dépasse les niveaux habituels. Ce niveau de postes vacants excédentaires reflète les difficultés persistantes à recruter des travailleurs qualifiés et place les métiers spécialisés parmi les secteurs les plus touchés par la pénurie de main-d’œuvre.

Afin de mieux comprendre les défis liés à la main-d’œuvre dans le secteur de la construction, nous avons interrogé des représentants du secteur et des responsables de l’enseignement postsecondaire qui travaillent directement à la formation et au recrutement de travailleurs spécialisés. Ces conversations nous ont permis d’examiner les obstacles particuliers auxquels sont confrontés les employeurs et les formateurs lorsqu’ils préparent les travailleurs actuels et futurs à acquérir les compétences requises par le secteur.

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Group of various national engineer professional successful team corporate workers standing in factory, teamwork technician inspector of manufacturing industry workplace, foreman occupation job

Perspectives clés

Il est essentiel de mettre de l’avant le caractère dynamique des carrières dans le secteur de la construction afin d’y attirer de nouveaux talents. Les possibilités de travailler à différentes étapes du cycle de vie d’un projet et d’évoluer vers des postes de direction rendent ces carrières très intéressantes et gratifiantes.

Le tiers des dirigeants de l’enseignement postsecondaire et près de la moitié des acteurs du secteur de la construction indiquent que la formation professionnelle imposée par les provinces est en retard par rapport aux besoins du secteur.

Les outils et les systèmes devenant de plus en plus sophistiqués, en particulier dans le contexte de la transition vers une économie à faible intensité de carbone, les travailleurs ont besoin de solides compétences scolaires et d’une base de connaissances solide qui leur permettront d’apprendre et de s’adapter continuellement.

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