Compétences de futures
Compétences de futures - en lecture, en écriture et en calcul et compétences socio-émotionnelles - sont importantes dans tous les secteurs économiques et toutes les professions. Il est essentiel de déterminer qui et comment combler les lacunes en matière de compétences pour créer une main-d’œuvre inclusive et capable d’évoluer vers le haut.
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Mesurer la valeur des compétences au Canada : Une approche statistique
Dans ce rapport, nous explorons le lien entre les compétences et les revenus, et nous cernons les compétences qui présentent une forte corrélation positive avec...
l’état des compétences
Exploiter les compétences des nouveaux arrivants
Les décisions relatives à la carrière et à la formation sont particulièrement complexes pour les nouveaux arrivants, compte tenu des difficultés qu’ils rencontrent dans l’apprentissage de nouveaux systèmes et de cultures professionnelles peu familières. Le soutien à l’évolution de carrière des nouveaux arrivants doit intervenir tôt et souvent.
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Les compétences numériques et le déficit de compétences
Depuis plus de 20 ans, l’industrie dénonce le déficit de compétences et le besoin de compétences numériques. Le problème de ce qu’on appelle le « déficit...
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Qualité de l’emploi de la main-d’œuvre contingentée au Canada
Afin d’examiner de plus près le caractère de l’emploi à la demande au Canada et de comprendre la qualité de l’emploi liée à ce type de travail, cette étude présente des données d’enquête et une analyse sur les motivations de l’emploi à la demande et les conditions de travail qui y sont associées
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Cheminements professionnels vers l’économie numérique: Passer d’un emploi vulnérable à une profession à croissance rapide
Dans ce document d’analyse, nous analysons la faisabilité, pour les travailleurs des professions à risque d’automatisation, d’effectuer une transition vers des emplois en pleine croissance...
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Bâtir une main-d’œuvre dotée de compétences numériques
Dans cette recherche, nous examinons les réponses issues de 21 entretiens auprès d’intervenants clés ainsi que les résultats d’un sondage mené auprès de 526 leaders...
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De l’autre côté de l’écran : Le point de vue des enseignants en sciences infirmières sur l’apprentissage expérientiel en ligne pendant la pandémie
Dans cette étude, nous analysons les résultats qui se dégagent des entretiens réalisés auprès de 20 enseignants en sciences infirmières de tout le Canada afin...
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Compétences en matière d'innovation : Études de cas internationaux
Le présent rapport et les études de cas qui l’accompagnent présentent les résultats de trois
programmes de formation aux compétences essentielles à l’innovation qui peuvent servir de base à la conception et à l’exploitation de modèles au Canada
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Une course aux côtés des machines : TENDANCES DE LA NUMÉRISATION DES EMPLOIS AU CANADA, 2006–2021
Il est important de comprendre quels emplois ont le plus changé et quels types de compétences numériques évoluent, afin d’élaborer de meilleures politiques pour préparer la main-d’œuvre à l’avenir.