Partout au Canada
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Sondage sur l'emploi et les compétences
The survey explores the experiences of Canadians relating to employment, education, and training, including perceptions of job security, the impact of technological change, and the value of skills training.
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Des programmes interculturels STIM
L’examen du rôle des programmes interculturels en STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) et des mesures de soutien connexes destinés à aider les étudiants des Premières Nations, des Métis et des Inuits à obtenir un diplôme d’études postsecondaires en STIM et à décrocher des possibilités d’emploi pertinentes. Ce projet permettra d’établir des pratiques exemplaires en matière de conception, d’enseignement et de soutien des programmes interculturels (STIM) à l’intention des apprenants autochtones dans des champs d’études secondaires et postsecondaires.
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Instituts autochtones
Cinquante ans plus tard, il existe au Canada de nombreuses formes d’enseignement supérieur axé sur les Autochtones. Elles tendent toutes à aider les élèves autochtones à réussir. Mais à ce jour, aucune étude exhaustive n’a été réalisée sur l’éducation postsecondaire axée sur les Autochtones au Canada.
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Évaluation du déficit de compétences au Canada
The skills that workers need are changing thanks to automation and new technologies. That means it’s more important than ever to find reliable ways to identify the gaps between the skills workers have and the skills employers need, and how those gaps will change over time.
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Une révolution est en marche dans les métiers spécialisés.
L’automatisation, les économies à faibles émissions de carbone, la numérisation et d’autres tendances qui se dessinent dans le monde du travail sont à l’origine de cette révolution. Or, il faut, pour utiliser ces nouvelles technologies, des compétences qui ne sont généralement pas au centre des programmes d’enseignement professionnel.
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The Future is Social and Emotional (L’avenir est social et émotionnel)
La demande pour des employés compétents n’est pas une nouveauté, mais les compétences que l’on considère être « en demande » ne sont plus les mêmes. Bien que le développement des compétences soit une aventure de toute une vie, les compétences que les Canadiens apprennent grâce à leur formation postsecondaire sont la clé de la réussite sur le marché du travail. La demande pour les compétences sociales et émotionnelles est en pleine croissance. En faisons-nous assez pour préparer les Canadiens au marché du travail d’aujourd’hui et de demain?
Projet
Soutien à la main-d'œuvre à mi-carrière dans le secteur du commerce de détail et de la transformation de la viande
Aider les transitions de carrière vers des professions à fort taux de croissance