Disciplinary technologies and the school in the epoch of digital reason: Revisiting discipline and punish after 40 years

Le chef-d’œuvre de Foucault et Punir (1975) a fourni une analyse généalogique de la prison comme un modèle pour la société disciplinaire qui déplace la théorie juridico-politique libérale de la souveraineté d’un nouveau type de pouvoir disciplinaire illustrée par le panoptique de Bentham. Cet article revisite Foucault classique comme base pour l’examiner l’importance pour l’école à l’époque de la raison numérique. Traduit à l'aide de Google Translate