Computational thinking and tinkering: Exploration of an early childhood robotics curriculum

En se livrant à des activités de robotique basée à la construction, les enfants aussi jeunes que quatre peuvent jouer pour apprendre une gamme de concepts. La programmation informatique du programme robotique TangibleK jumelé développemental et des outils appropriés robotique avec un programme constructiviste conçu pour faire participer les enfants de la maternelle dans l’apprentissage de la pensée informatique, la robotique, la programmation et la résolution de problèmes. Ce document de papier trois exposition des classes de maternelle à des concepts de programmation informatique et explore les résultats d’apprentissage. Les résultats indiquent les points forts du programme et les domaines où la refonte ultérieure du programme et des technologies serait approprié. Dans l’ensemble, l’étude démontre que les deux élèves de la maternelle étaient intéressés et capables d’apprendre de nombreux aspects de la robotique, la programmation et la pensée informatique à la conception des programmes TangibleK. Traduit à l'aide de Google Translate