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Compétences sociales et émotionnelles

Tandis que l’automatisation et d’autres changements technologiques continuent de perturber la nature du travail, les compétences développées par les Canadiens au cours de leur formation postsecondaire constituent un fondement essentiel à la réussite dans le milieu du travail.

Dans l’économie émergente, les compétences techniques font partie de l’équation des besoins actuels et futurs en matière de compétences. En fait, plus que jamais, le succès au travail requiert des compétences sociales et émotionnelles qui englobent la capacité à maîtriser ses émotions et son comportement, à collaborer avec les autres, à communiquer efficacement et à s’adapter à de nouveaux environnements et défis de travail. Les compétences sociales et émotionnelles sont très recherchées par les employeurs, mais sont difficiles à enseigner et à évaluer. En examinant comment préparer les Canadiens à la réussite au sein d’un marché du travail en constante évolution, ce projet tentera de déterminer les pratiques exemplaires et émergentes pour le développement et l’évaluation des compétences sociales et émotionnelles.

A group of individuals looking at computer screens.

Alors que le développement des compétences se poursuit tout au long de la vie, l’un des fondements clés de la réussite professionnelle est la formation que reçoivent les Canadiens pendant leur formation postsecondaire. Au cours de la première année de ce projet pluriannuel, nous nous pencherons principalement sur l’état actuel de la formation et du développement des compétences émotionnelles et sociales dans les établissements d’enseignement postsecondaire canadiens. La principale question à laquelle nous tentons de répondre est la suivante : Comment les programmes d’enseignement postsecondaire ciblent-ils le développement des compétences sociales et émotionnelles dans le but de préparer les diplômés pour le travail et la vie citoyenne? 

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A woman in a grey blazer and a man in a blue shirt sit on wooden tiered seating, focused on a digital tablet they are holding together in a modern, sunlit atrium.
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Parcours vers l’opportunité : Relever les barrières à la participation au marché du travail dans un monde du travail en évolution

  • Avril 2026
  • Blueprint ADE
Parcours vers l’opportunité est un projet pilote fondé sur des données probantes qui soutient les clients d’aide sociale confrontés à des barrières complexes à l’emploi.
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A diverse group of high school students sits around a table in a bright classroom, listening to a teacher who is perched on a desk near a whiteboard with math equations.
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Cartographier les parcours des jeunes de l’éducation à l’emploi : État des connaissances et renforcement des mesures de soutien à travers le Canada

  • Avril 2026
  • Blueprint ADE
Cette note de recherche s’inscrit dans un effort plus large visant à approfondir la compréhension du Canada sur les meilleures façons de soutenir les jeunes dans leur parcours de l’éducation à l’emploi.
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Two coworkers smiling and collaborating at a computer in an office.
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Soutenir l’apprentissage inclusif intégré au travail en tant qu’employeur

  • Avril 2026
  • Signal49 Recherche
L’apprentissage intégré au travail et les stages constituent des passerelles essentielles vers l’emploi. Les employeurs qui proposent des stages inclusifs peuvent accéder à un bassin de talents plus large, améliorer la fidélisation et le rendement, et favoriser l’innovation grâce à la diversité des points de vue.
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