Polygon Created with Sketch. Accueil | Recherche

Guide de l’étudiant neuroatypique

Comme apprenant neuroatypique, ces trucs et astuces vous aideront à réussir dans
votre parcours collégial ou universitaire. Dans cette étude, nous examinons ce à quoi les étudiants neuroatypiques peuvent s’attendre au moment d’effectuer une transition vers le monde postsecondaire. Nous leur offrons quelques trucs et astuces pour favoriser leur réussite.

Comment savoir quelles mesures d’adaptation offre votre établissement d’enseignement? Devrez-vous divulguer votre diagnostic de personne neuroatypique pour recevoir du soutien? Existe-t-il de l’aide pour gérer les devoirs, les échéances et la charge de travail?

Lisez le résumé pour obtenir tous les trucs et astuces.

three happy students looking off-camera and laughing

Résultats

Découvrez les Services d’accessibilité de votre établissement

Les établissements d’enseignement offrent des services d’accessibilité aux étudiants qui en ont besoin, notamment de l’aide pour s’intégrer dans un nouvel environnement, des mesures d’adaptation ainsi que d’autres formes de soutien comme des services de santé mentale, des programmes de mentorat, du tutorat et des technologies d’assistance. Avant le début de votre session scolaire, découvrez quels services d’accessibilité sont offerts par votre établissement. Ainsi, vous connaîtrez déjà les ressources disponibles au moment où vous en aurez besoin.

Soyez prêts à répondre à de nouvelles attentes en matière de communication

Vous devrez communiquer efficacement avec de nombreux enseignants, membres du personnel administratif et pairs. Cependant, bon nombre d’étudiants neuroatypiques nous ont confié avoir éprouvé des difficultés au chapitre de la communication au collège et à l’université parce que les attentes en matière de communication sont plus élevées qu’au secondaire.

Familiarisez-vous avec le processus de divulgation de l’identité neuroatypique

La divulgation consiste à informer l’établissement scolaire d’un diagnostic (comme un trouble d’apprentissage, l’autisme, le TDAH ou un problème de santé mentale) qui influe sur l’apprentissage.
Si vous pensez que des mesures d’adaptation vous seraient profitables, vous devrez décider si vous souhaitez divulguer votre diagnostic de personne neuroatypique. Pour bénéficier de mesures d’adaptation, vous devez divulguer votre statut de personne neuroatypique et vous inscrire auprès des Services
d’accessibilité en fournissant des documents récents et officiels (généralement datés de cinq ans ou moins).

Plus de CCF

Recherche

Enquête nationale sur les besoins en compétences et les pratiques d’emploi dans les petites et moyennes entreprises 

Nos recherches s’appuient sur des expériences de première main afin de mieux comprendre les défis spécifiques liés à la main-d’œuvre auxquels sont confrontées les PME.
Recherche

Projet sur les Parcours professionnels adaptés (PPA) Transitions en milieu de carrière

Le marché du travail canadien en pleine évolution oblige la main-d’œuvre et les employeurs à s’adapter. L’automatisation, les changements démographiques et l’évolution des compétences requises signifient que de nombreux Canadiens en milieu de carrière devront se recycler ou se reconvertir dans de nouvelles fonctions, tandis que les petites et moyennes entreprises (PME) ont du mal à recruter et à retenir du personnel qualifié.
Peace Bridge across Bow River with Modern City Buildings in Background during a vibrant summer sunrise. Taken in Calgary, Alberta, Canada.
Recherche

Étude sur la perception des talents dans les secteurs de croissance économique de la région de Calgary

L’économie de Calgary est en passe de connaître une croissance importante dans des secteurs clés tels que la transition énergétique, la technologie et les soins de santé. Cependant, un désalignement critique menace ces progrès : il existe un décalage important entre les professions recherchées, telles qu’identifiées par les employeurs, et les compétences et perceptions du vivier de talents local.
Afficher tous les projets