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La numérisation et l'automatisation accélération du travail, connu comme la 4ème révolution industrielle, auront un impact énorme sur les expériences de carrière des individus. Pourtant, la littérature académique en psychologie professionnelle et à la recherche de carrière a été remarquablement silencieux sur cette tendance jusqu'à présent. Cet article résume quelques-unes des questions les plus importantes de la 4e révolution industrielle en ce qui a trait au développement de carrière. L'auteur examine ensuite de manière critique comment les modèles actuels et des cadres de développement de carrière sont adaptés pour faire face à ces nouveaux enjeux. Les possibilités de recherche sur le développement futur de carrière et sont explicitées. [googletranslate_fr]

À partir des données de l'Enquête sur la population active du Canada pour 2006 à 2012, j'examine les effets des caractéristiques des régions métropolitaines de recensement (RMR) sur la probabilité que les immigrants récents et établis et personnes nées au Canada d'être employé dans le travail précaire. En utilisant des modèles à plusieurs niveaux, je trouve que l'emploi dans les emplois temporaires et des emplois multiples par les deux hommes immigrants récents et établis est affectée par une médiane de la rémunération horaire de l'AMC, ainsi que la représentation des immigrants dans une RMR. En outre, des interactions transversales révèlent les immigrants récents de sexe masculin moins susceptibles d'être employé dans plusieurs emplois dans la RMR où le salaire médian est plus élevé. [googletranslate_fr]

Objet - Le but de cet article est de souligner certains problèmes en milieu de travail émergentes relatives à la collaboration croissante entre les travailleurs humains et robots. Comme le nombre de travailleurs humains se raréfient et que des robots augmente, comment ce changement la dynamique du travail et la motivation des travailleurs humains? Conception / méthodologie / approche - L'approche de cet article est d'examiner les écrits récents universitaires, d'affaires et des médias sur le sujet de l'intelligence artificielle et la robotique en milieu de travail pour identifier les lacunes dans notre compréhension du nouvel environnement de travail hybride. Les résultats - Ce que l'auteur a trouvé est que bien qu'il existe de nombreuses voix exprimant des préoccupations au sujet du remplacement des travailleurs humains par des robots, il n'y a pas encore eu une étude de fond de l'impact sur les travailleurs de l'homme de partager leur vie de travail avec des robots dans cet environnement . limitations / Implications recherche - Les conclusions présentées dans ce document sont limités par le fait qu'ils sont tirés d'une revue de la littérature secondaire plutôt que de la recherche primaire et sont donc spéculatives et anecdotique. Les implications pratiques - Les implications pratiques des résultats sont à suggérer qu'il est temps d'établir une méthode systématique et standardisée pour analyser et mesurer l'impact sur les travailleurs humains de fonctionner dans un environnement de plus en plus peuplé par des collègues automatisés. Les implications sociales - Les suspects de l'auteur que les conséquences sociales seront de suggérer qu'en tant que société humaine, nous devrons établir des moyens psychologiquement et culturellement valides pour faire face à ce nouvel environnement de travail, et l'auteur estime que certaines conclusions peuvent bien se révéler contre-intuitif dans le contexte social du travail. Originalité / valeur - L'auteur ne croit pas qu'il y ait un travail considérable face aux conséquences sociales, psychologiques ou culturelles des humains qui travaillent en dehors des robots sur une base quotidienne. [googletranslate_fr]

Évaluation des compétences d'intervention et le respect des pratiques fondées sur des données probantes (RASE) a gagné une attention considérable ces dernières années. Une variété de méthodes de mesure des connaissances procédurales et le respect foisonnent; mais beaucoup sont gourmandes en ressources, peut ne pas être possible à travers les systèmes de prestation de services de santé et d'éducation mentale et sont souvent associés à un manuel de traitement spécifique. Ce projet de démonstration a évalué la faisabilité de l'utilisation de la méthodologie de vignette clinique pour examiner les connaissances procédurales RASE. Les apprenants à travers trois différents échantillons lire une vignette de cas d'un jeune qui soit la dépression comorbide et un comportement perturbateur ou d'anxiété, puis écrit comment ils appliquer une technique (de résolution de problèmes ou d'exposition) avec que les jeunes. Coder ces réponses ouvertes à l'aide du formulaire de réponse pratique Élément (PERFORM) a donné d'excellents fiabilités interjuges pour la résolution de problèmes (coefficient de corrélation intraclasse [ICC] M = .80) et de l'exposition (ICC M = 0,81). Les scores des stagiaires ont augmenté de manière significative de pré à posttraining sur la EFFECTUER moyenne à la taille des effets très importants. Les résultats suggèrent que l'utilisation de la méthodologie de vignette clinique telle que celle utilisée par le PERFORM peut être une approche supplémentaire pour évaluer les connaissances procédurales RASE qui offre les avantages de la faisabilité, la fiabilité et la sensibilité à la formation. [googletranslate_fr]

Dans notre société, la relation entre la périphérie et le centre est en train de changer. Les questions abordées dans les conditions de l'extérieur et les groupes sociaux suspendus pénètrent dans le centre de la société et de déterminer systématiquement les corrélations sociales. L'inégalité, la pauvreté, l'insécurité sociale et la précarité sont assimilées à des changements dans le changement social lorsque le risque d'exclusion sociale est minée par les activités non qualifiées. Ceci est, par exemple, très bien le cas dans la discussion allemande afin que les groupes d'outsiders sont définis en Allemagne, qui se sont manoeuvré dans une situation sociale correspondante par de mauvaises décisions biographiques. L'approche française de Pierre Bourdieu, Robert Castel, et Luc Boltanski et Eve Chiapello différait de manière décisive à cet égard, car elles réorientées incertitudes sociales et la précarité dans une réorganisation de la structure de travail. Cet article montre comment précarité est amenée au centre de la société et la façon dont le travail qualifié se développe dans des conditions de travail dangereuses et précaires dans le cadre de la réorganisation de l'activité du projet. [googletranslate_fr]

Nous documentons l'évolution de la productivité dans un acier mini-moulin à capital fixe, la production d'un produit inchangé avec la technologie Leontief travail 24/7. En dépit de-presque inchangées les conditions de production, la production a doublé dans la période échantillon (12 ans). Nous décomposons les gains en réductions de temps d'arrêt, plusieurs séries de production par unité de temps, et plus la production par course. Après l'attribution des gains de productivité à l'investissement et un plan incitatif, il nous reste une composante importante inexpliquée. L'apprentissage par l'expérimentation ou peaufinage, semble être derrière le processus continu et progressif de la croissance de la productivité. Les résultats suggèrent que la capacité n'est pas bien définie, même dans la fabrication orientée par lots. [googletranslate_fr]

Purpose- Le but de cet article est d'examiner les lacunes dans les compétences de niveau supérieur au Royaume-Uni. Les universités britanniques ont maintenant beaucoup d'étudiants qui apprennent déjà à un niveau supérieur au sujet, pour, ou à travers leurs activités au travail, et ont décidé de formaliser ce programme par un enseignement supérieur (HE); pour ces étudiants qui apprennent la plupart du temps se déroule loin de l'université et est parfois classé comme « par le travail ». En raison de la plus flexible et le profil hybride de tous les étudiants contemporains, il est plus réaliste d'aligner les études sur la base de travail entreprise avec ceux qui choisissent les itinéraires d'études plus traditionnelles, comme tous les élèves ont besoin d'améliorer leurs compétences en milieu de travail et de la vie afin de mieux les adapter pour l'emploi et la vie après l'université. Il y a floue, pas solides, les frontières entre les différents types d'étudiants et entre travailler et étudier, et il est utile et productif de reconnaître ce continuum. Conception / méthodologie / A Documenté aperçu approche-de politiques pertinentes, les données et la littérature, y compris un projet de recherche sur les lacunes dans les compétences de niveau supérieur. Les employeurs pratiques implications- citent la nature cruciale de l'employabilité et des compétences par sujet et la nécessité pour les employés qui savent comment apprendre, et de plus comment exploiter et maximisent l'utilité de ce qu'ils apprennent en faisant des liens et la résolution de problèmes. Originalité / Les spectacles à valeur papier comment il est en train de changer, en raison de la démographie, une image mondiale en pleine évolution et un climat économique difficile. Les progrès technologiques intensifient la mondialisation provoque des changements rapides et une plus grande concurrence pour les emplois et les ressources. La pression sur HE diplômés est plus que jamais. Le gouvernement indique que les personnes nécessitant des compétences d'une valeur économique élevée et d'être prêts à entreprendre des emplois dans les industries qui n'existent pas encore; ils doivent être modifiables et adaptables pour répondre aux défis du marché de l'emploi et prêts à se développer en permanence. [googletranslate_fr]

En encourageant le personnel à « exécuter et ne pas penser », les entreprises attendent des performances élevées. Ce qu'ils obtiennent de plus en plus est l'obéissance, la performance faible et une incapacité organisationnelle d'adapter assez vite. Mais il y a une meilleure façon, celui qui est en phase avec le marché changeant sans cesse d'aujourd'hui. Pour rester pertinent, les professionnels doivent développer une plus grande souplesse d'apprentissage par la pensée et l'adaptation pour eux-mêmes. En fournissant un environnement innovant qui rend l'apprenant penser, réfléchir et remettre en question leurs propres façons de travailler, ils peuvent trouver des réponses nouvelles et originales qui peuvent être déployés rapidement à la première ligne d'affaires. pratiques réflexives travail parce qu'ils ont été mis au point par les personnes qui les utilisent et en travaillant en collaboration avec leurs employeurs. Pour avoir un impact dans toute l'organisation, la pratique réflexive devrait être intégrée au cœur d'un système d'apprentissage. [googletranslate_fr]

Le présent document résume les données récentes concernant les essais de rendement mesurent; comment les tests de rendement se rapportent à d'autres mesures de « capacité cognitive », comme le QI et les grades; les compétences importantes que les tests de réussite manquent ou Mismeasure, et combien ces compétences sont importantes dans la vie. Les tests de rendement manquent, ou peut-être avec plus de précision, ne tiennent pas compte de manière adéquate, les traits doux compétences personnalité, les objectifs, les motivations et les préférences qui sont valorisées sur le marché du travail, à l'école, et dans de nombreux autres domaines. Le plus grand message de cet article est que les compétences générales prédire la réussite dans la vie, qu'ils produisent causalement que le succès, et que les programmes qui améliorent les compétences générales ont une place importante dans un portefeuille efficace des politiques publiques. [googletranslate_fr]