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En utilisant les données disponibles au public, ce but de l'article pour comprendre comment les politiques d'immigration au Canada et aux États-Unis ont affecté le flux et l'utilisation des migrants hautement qualifiés en provenance de Chine et de l'Inde. Examen de la documentation existante sur les politiques au sujet, et l'utilisation de, le capital humain des migrants hautement qualifiés, et décrire les contextes politiques dans les deux pays d'accueil, nous présentons détaillons les données empiriques pour montrer que malgré leur niveau de scolarité plus élevé que la population générale et la population née à l'étranger, et Chine- migrants Inde-nés ne sont pas à l'abri du phénomène des déchets du cerveau. Cela est particulièrement vrai parmi les Inde-nés. Nous terminons l'article avec des implications stratégiques pour les deux pays. [googletranslate_fr]

Objectif: De nombreux employeurs manquent de confiance des personnes handicapées en ce qui concerne la façon d'inclure les personnes handicapées dans la population active, ce qui peut conduire à la stigmatisation et à la discrimination. Le but de cet article est d'explorer le concept de confiance d'invalidité de deux points de vue, les employeurs qui embauchent des personnes handicapées et les employés ayant un handicap. Conception / méthodologie / approche: Une analyse thématique qualitative a été réalisée à l'aide de 35 entretiens semi-structurés (18 employeurs qui embauchent des personnes handicapées, 17 employés ayant un handicap). Constatations: Thèmes inclus les catégories suivantes: l'inconfort d'invalidité (à savoir le manque d'expérience, la stigmatisation et la discrimination); allant au-delà zone de confort (à savoir la formation de sensibilisation au handicap, cas d'affaires, expériences vécues partagées); perspectives élargies (à savoir lutter contre la stigmatisation et les stéréotypes, ce qui réduit le biais et en se concentrant sur les capacités); et la confiance des personnes handicapées (à savoir la culture de soutien et inclusive et de premier plan et la modélisation du changement social). Les résultats mettent en évidence que la confiance des incapacités chez les employeurs est essentielle pour favoriser l'intégration sociale des personnes handicapées. Originalité / valeur: Les adresses d'étude une lacune importante dans la littérature en développant une meilleure compréhension de la notion de handicap du point de vue des employeurs qui embauchent des personnes handicapées et aussi les employés ayant un handicap. [googletranslate_fr]

Manquant une tradition de l'établissement des personnes immigrantes et une infrastructure appropriée pour les intégrer, les villes petites et moyennes entreprises sont souvent confrontées au défi d'attirer et retenir les immigrants. En utilisant une approche des méthodes mixtes, cette étude compare les expériences des immigrants et des entrepreneurs non-immigrants dans une ville canadienne de taille moyenne, Kelowna, Colombie-Britannique. Une enquête révèle des expériences différentes entre ces deux groupes, avec des immigrants confrontée à des difficultés. En l'absence de communautés institutionnellement complètes ou des économies ethniques fortes, les immigrants ne comptent largement sur leurs propres ressources communautaires, un élément considéré comme instrumental pour le développement des affaires des immigrants dans les grandes villes. Par rapport aux non-immigrants, les entrepreneurs immigrants ont une vision plus optimiste sur les affaires à Kelowna; cela est encourageant pour une ville beaucoup d'efforts pour attirer les investissements immigrants. Les informateurs clés ont recommandé de transformer la ville en une communauté plus accueillante, établir une infrastructure de soutien approprié, et la suppression des compensations institutionnels potentiels. Cet article ajoute de nouvelles connaissances théoriques à la littérature sur l'entrepreneuriat immigrants; toutes les considérations socio-culturelles, politiques et institutionnelles et structurelles économiques sont intégrées dans la géographie. Les résultats ont également des répercussions sur les stratégies de croissance dans les villes petites et moyennes. [googletranslate_fr]

Objectif: De nombreux cliniciens, les éducateurs et les employeurs manquent de confiance des personnes handicapées qui peuvent influer sur leurs interactions avec, et l'inclusion des personnes handicapées. Notre objectif était d'explorer comment la confiance des personnes handicapées a développé chez les jeunes qui fait du bénévolat auprès des enfants qui ont un handicap. MÉTHODES: Nous avons mené 30 entretiens approfondis (16 sans handicap, 14 handicapées), avec les jeunes de 15-25. Nous avons analysé nos données en utilisant une approche interprétative, qualitative, thématique. Résultats: Nous avons identifié quatre thèmes principaux qui ont conduit à la progression de la confiance des personnes handicapées, notamment: (1) l'inconfort des personnes handicapées se référant à manque de connaissances sur le handicap et l'expérience malaise autour des personnes handicapées; (2) pour atteindre au-delà de la zone de confort «où les participants ont augmenté leur compréhension du handicap et se sont sensibilisés à la différence; (3) « perspectives élargies » où les jeunes ont pu se familiariser aux personnes handicapées et défia les perceptions erronées et les stéréotypes, et (4) » La confiance des personnes handicapées », qui consiste à avoir des connaissances des personnes handicapées inclusive et une attitude positive envers les CONCLUSIONS:.. Le bénévolat est une façon qui peut aider à développer la confiance des personnes handicapées des jeunes avec et sans handicap à la fois fait état d'un processus similaire de développer la confiance des personnes handicapées, mais il y avait des nuances entre les deux groupes. les implications pour la réadaptation le développement de la confiance des personnes handicapées est importante pour favoriser l'intégration sociale des personnes handicapées. le bénévolat avec des personnes qui ont un handicap ou d'une autre invalidité de leur aide peut développer la confiance des personnes handicapées qui implique une attitude positive empathie et communica approprié compétences. tion Les cliniciens éducateurs et les employeurs devraient envisager de promouvoir le travail avec les personnes handicapées par des moyens tels que le bénévolat ou l'apprentissage des services afin de gagner la confiance des personnes handicapées. [googletranslate_fr]

Dans cet article, les auteurs examinent les schémas d'exclusion économique sur le marché du travail canadien en 2000 et 2010. L'utilisation Enquête sur les données du travail et de la dynamique des revenus du Canada, les auteurs élaborent un indice d'exclusion économique unique de disparités de capture des revenus, la précarité de l'emploi et la richesse. Les auteurs montrent des handicaps persistants liés au statut d'immigrant, la race et le sexe sur le marché du travail du Canada; Plus précisément, les individus identifiés comme Noirs, les Asiatiques du Sud et arabes, ainsi que les immigrants récents et les femmes, tarif pire. Les auteurs concluent qu'il existe un besoin de changements structurels qui permettent aux groupes défavorisés de progresser vers l'intégration économique sur le marché du travail canadien. [googletranslate_fr]

Grâce à l'utilisation d'un cadre d'exclusion sociale et l'analyse des données récentes de l'Enquête sur la dynamique du travail et du revenu (2009), une base de données nationale longitudinale, cette Étudie de recherche empiriques les mécanismes par lesquels les groupes sociaux sont faits et les résultats socio-économiques sont déterminés Canada aujourd'hui. Notre objectif est d'explorer et de décrire les caractéristiques sociales et les qualités personnelles qui se croisent pour diriger les réalités économiques divergentes. À cette fin, nous présentons d'abord un examen bref de la littérature d'exclusion sociale, ainsi que des données descriptives sur plusieurs aspects de l'âge et de l'immigration. Il est suivi par des régressions logistiques pour cinq dimensions de l'exclusion économique, d'examiner qui est fait socialement exclus sur le plan économique au Canada. Par la suite, de faire progresser l'analyse d'une focalisation sur les effets individuels des attributs sociaux spécifiques, on calcule huit prototypes d'individus les chances combinées de deux dimensions de l'exclusion économique (faible revenu individuel et de l'emploi précaire), pour mettre en évidence l'inter- effets secting de la dynamique sociale liées à l'âge, le sexe, le statut de minorité visible et le statut d'immigrant, et d'explorer en fin de compte qui prend de l'avance et qui est en retard dans le mar- ché du travail canadien. Nous concluons par une discussion sur les implications politiques et de recherche. [googletranslate_fr]

Le présent document vise à expliquer la performance de l'entreprise autodéclarée des entrepreneurs qui sont entrés au Canada par l'entremise du programme d'immigration d'affaires. L'étude se fonde sur un questionnaire détaillé face à face avec 90 entrepreneurs à Vancouver, un tiers chacun de Hong Kong, Taiwan et la Corée. Comme le suggère le modèle mixte enchâssement, la réglementation de l'État a fourni un contexte important pour les actions économiques des entrepreneurs immigrants. Mais les occasions ont été rétrécies par une précarité perçue sur le marché régional. Dans l'ensemble, la performance des entreprises était faible pour les entrepreneurs, en dépit des ressources importantes avant la migration. Certains facteurs considérés comme encourageant l'esprit d'entreprise sont également importants dans la formation des résultats d'affaires. Le capital humain, mais pas l'ampleur du capital d'investissement, influencé la réussite des entreprises. Conformément à la recherche européenne, l'économie de l'enclave ethnique a imposé une pénalité sur les résultats. variation interethnique était importante, avec Korean-Canadiens, qui marchés traditionnels a cherché de manière disproportionnée, de loin la plus réussie des trois groupes. En outre, ils étaient moins impliqués dans les activités commerciales transnationales, qui semblaient rivaliser avec, plutôt que le complément, l'entreprise canadienne. [googletranslate_fr]

les résultats des tests internationaux sont utilisés pour la procuration qualité des résultats éducatifs des pays source et expliquer les différences dans le taux de rendement de la scolarité chez les immigrants au Canada. La qualité moyenne des résultats scolaires dans le pays d'origine d'un immigrant et le taux de rendement de la scolarité sur le marché du travail des pays d'accueil se trouvent avoir une association forte et positive. Cependant, contrairement à ceux qui ont terminé leur pré-immigration, les immigrants qui sont arrivés à un jeune âge l'éducation ne sont pas influencés par cette mesure de qualité de l'éducation. En outre, les résultats ne sont pas beaucoup affectés lorsque le PIB du pays d'origine par habitant et d'autres caractéristiques au niveau de la nation sont utilisés comme variables de contrôle. Ensemble, ces observations renforcent l'argument selon lequel la qualité des résultats scolaires a le pouvoir explicatif des résultats sur le marché du travail. Les effets sont les plus forts pour les hommes et pour les femmes sans enfants. [googletranslate_fr]

Cet article explore empiriquement comment mieux comprendre la relation souvent rapporté entre discordances d'éducation et les salaires. Le nouveau publié l'exploitation des données du programme d'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), nous sommes en mesure de réaliser une meilleure estimation du modèle classique Duncan et Hoffman ORU que les documents précédents en contrôlant l'hétérogénéité des compétences observables. Nos résultats suggèrent que (i) une partie considérable de l'effet des inadéquations d'enseignement peut être attribuée à l'hétérogénéité des compétences, et (ii) que la mesure dans laquelle les compétences expliquent inadéquations éducatives varie selon les contextes institutionnels, en particulier la mesure dans laquelle la négociation salariale est réglementé. Ces observations suggèrent que les compétences d'importance pour expliquer les effets des salaires de l'éducation et inadéquations d'éducation, mais aussi que la mesure dans laquelle c'est le cas dépend de la négociation salariale. [googletranslate_fr]