Malgré le succès global du système d’immigration du Canada, un certain nombre de défis persistent. Comparativement à d’autres pays, la mobilité sur le marché du travail des personnes nouvellement arrivées au Canada n’est pas aussi élevée que d’autres dimensions de l’intégration des migrantes et migrants.

Le projet de recyclage des travailleuses et travailleurs du commerce de détail déplacés visait à soutenir la conception d’un programme de perfectionnement de la main-d’œuvre du commerce de détail déplacée en Ontario, en mettant l’accent sur les jeunes racialisés ou autochtones.

Indigenous Works, un organisme national autochtone sans but non lucratif, a élaboré le projet de recherche et d’innovation Luminary pour améliorer l’innovation dans les milieux d’affaires autochtones, sachant qu’il faut davantage de recherches dirigées par des Autochtones pour catalyser l’innovation et le bien-être des communautés.

Sur le marché du travail actuel, les employeurs valorisent les compétences sociales et émotionnelles (CSE), telles que l’adaptabilité, la collaboration et la créativité. De nombreux programmes existent pour aider les personnes à développer des CSE, mais ils ciblent à une écrasante majorité les enfants et les jeunes. De plus, ils rencontrent des limites dues aux préjugés des observateurs et à l’inexactitude des autoévaluations. Pour combler ces lacunes, Futureworx a élaboré l’outil d’évaluation des compétences en matière d’employabilité (ESAT), un outil en ligne conçu pour évaluer et développer les CSE.

L’Hecate Strait Employment Development Society (HSEDS) a mis sur pied WorkLabNorth, une plateforme de développement de carrière et de formation en ligne conçue pour les collectivités rurales et éloignées du Nord-Ouest de la Colombie-Britannique.

L’équipe de l’University Health Network (UNH) a collaboré avec des partenaires, nouveaux et existants, pour élaborer et lancer des ressources d’éducation et de défense des droits afin d’accroitre les compétences, la confiance et la résilience des préposés aux services de soutien à la personne dans la prestation de soins sécuritaires et efficaces.

l’University College of the North (UCN) a mis sur pied le programme Information Technology Readiness North (InTeRN), conçu exclusivement pour les femmes autochtones du Nord.

Le projet « La résilience des nouvelles arrivantes dans le Nord-Ouest de l’Ontario : surmonter le choc économique dû à la pandémie de COVID-19 », dirigé par la Lakehead University, a exploré les défis en matière d’emploi et les perspectives de rétablissement des nouvelles arrivantes dans le Nord-Ouest de l’Ontario après la COVID-19.

Le projet visait à intégrer des compétences centrées sur l’humain, comme l’intelligence émotionnelle, avec des compétences techniques, remédiant ainsi aux insuffisances des parcours éducatifs traditionnels pour préparer les étudiantes et étudiants aux futurs environnements de travail.