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Valeurs, savoir et vision : tirer parti des compétences des Inuits pour renforcer les économies du Nord

De quelle façon les économies du Nord peuvent-elles se développer en s’appuyant sur les compétences des Inuits et les priorités des communautés inuites? Ce condensé...
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Le secteur forestier de la Saskatchewan : compétences futures pour une revitalisation dirigée par les Autochtones

Le secteur forestier du nord de la Saskatchewan doit faire face à des pénuries de main-d'œuvre, à des lacunes en matière de compétences et au désir des communautés autochtones d'élargir le secteur vers des produits forestiers renouvelables et alternatifs.
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Les changements technologiques dans le Nord : Le rôle des compétences en STGM dans l’adaptation des travailleurs autochtonesexternal link icon

L’économie du Nord canadien est en pleine mutation. Différents secteurs, comme ceux de l'exploitation minière, de la foresterie et du tourisme, peuvent rapidement prendre de l'expansion ou se contracter.
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Associer les compétences aux emplois dans le Nunangat Inuit

Les débouchés économiques actuellement disponibles dans l'Inuit Nunangat ne sont pas équilibrés. Les compétences, les forces et les connaissances des Inuits peuvent contribuer à améliorer les perspectives économiques de la région
Image of Yukon landscape.
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Recherche et engagement en matière de compétences au Yukon

Cette recherche permettra d’aider le Yukon à se remettre de l’impact économique de la COVID-19 et à développer sa résilience pour se préparer aux chocs futurs.
Young students outside laughing.
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Réduire les écarts dans l'apprentissage des jeunes enfants autochtones

Ce projet vise à trouver des solutions à la pénurie de travailleurs autochtones qualifiés dans le domaine de l'apprentissage et de la garde d'enfants pour les collectivités micmaques.
Young student wearing a bagpack smiling.
Projet

REAL school

Ce programme d'apprentissage met en relation de jeunes Noirs, Autochtones et racialisés et des carrières basées sur leurs intérêts, leurs traits de personnalité et leurs compétences.
Two women in a lab with test tubes.
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Programmes d’accès aux études en STIM pour les Autochtones: Vers l’inclusion au niveau postsecondaire

Cet exposé des enjeux traite des programmes de sensibilisation aux sciences, technologies, ingénérie et mathématiques (STIM) (programmes gratuits et non gérés par le système éducatif formel) qui ciblent les enfants autochtones de la maternelle à la 12e année.