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Comprendre les compétences futures : l’émergence d’un écosystème pour l’économie numérique

Ce rapport est axé sur l’émergence de l’écosystème de l’économie numérique au Québec, particulièrement le pôle de l’intelligence artificielle à Montréal.

Photo of an Individual using a laptop on an airplane

Il comprend un exercice de recensement qui détermine et trace les liens entre les nombreuses agences intermédiaires impliquées dans le soutien des différentes initiatives et relations qui définissent ce pôle. Il implique également une exploration de l’interface entre différentes initiatives et institutions politiques et la façon dont elles ont aidé ou entravé le développement du pôle. Les auteurs examinent également l’impact de l’économie numérique, particulièrement la manière dont les intervenants présents dans cet écosystème – gouvernements, firmes d’experts-conseils, employeurs, syndicats et autres – encadrent les enjeux liés à l’impact de son arrivée et de sa croissance sur les emplois et le travail. Essentiellement, les changements dans les compétences à forte demande causés par l’émergence de l’économie numérique, et l’interaction de ces changements avec les autres facteurs influençant l’émergence de l’écosystème de l’économie numérique au Québec, forment le fil conducteur de l’analyse dans le rapport. Les auteurs terminent le rapport par l’exploration d’implications plus vastes de leurs conclusions pour tous les Canadiens et des différentes stratégies de compétences en cours d’élaboration avec l’objectif de permettre à d’autres régions du pays d’entrer avec succès dans l’avenir des compétences

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A woman in a grey blazer and a man in a blue shirt sit on wooden tiered seating, focused on a digital tablet they are holding together in a modern, sunlit atrium.
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Parcours vers l’opportunité : Relever les barrières à la participation au marché du travail dans un monde du travail en évolution

Parcours vers l’opportunité est un projet pilote fondé sur des données probantes qui soutient les clients d’aide sociale confrontés à des barrières complexes à l’emploi.
A diverse group of high school students sits around a table in a bright classroom, listening to a teacher who is perched on a desk near a whiteboard with math equations.
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Cartographier les parcours des jeunes de l’éducation à l’emploi : État des connaissances et renforcement des mesures de soutien à travers le Canada

Cette note de recherche s’inscrit dans un effort plus large visant à approfondir la compréhension du Canada sur les meilleures façons de soutenir les jeunes dans leur parcours de l’éducation à l’emploi.
Two coworkers smiling and collaborating at a computer in an office.
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Soutenir l’apprentissage inclusif intégré au travail en tant qu’employeur

L’apprentissage intégré au travail et les stages constituent des passerelles essentielles vers l’emploi. Les employeurs qui proposent des stages inclusifs peuvent accéder à un bassin de talents plus large, améliorer la fidélisation et le rendement, et favoriser l’innovation grâce à la diversité des points de vue.
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