Compétences de futures
Compétences de futures - en lecture, en écriture et en calcul et compétences socio-émotionnelles - sont importantes dans tous les secteurs économiques et toutes les professions. Il est essentiel de déterminer qui et comment combler les lacunes en matière de compétences pour créer une main-d’œuvre inclusive et capable d’évoluer vers le haut.
Presse
Upskilling Canada’s workers and ensuring a resilient workforce: Q&A with Noel Baldwin at the Future Skills Centre
In a Q&A interview, Baldwin talked with Research Money’s managing editor Mark Lowey about: how Canadian workers can keep upskilling in the face of automation and rapid technological change; how young people can gain the right skills in finding employment; the value of formal and information education and work-integrated learning; how government can help workers who need transition in their careers; Canada’s labour market strengths; and the aim of FSC’s recently launched Resilient Workforce Working Table.
Presse
Compétences en matière d'investissement pour améliorer la rentabilité et la durabilité
En anglais seulement
Blog
Joindre le geste à la parole : réflexions sur l’établissement de relations dans le cadre du développement de la main-d’œuvre autochtone
Le symposium ISET a réaffirmé que l’établissement de relations entre les partenaires autochtones et non autochtones n’est pas une activité ponctuelle ni un objectif à court terme. C’est une responsabilité permanente qui exige humilité, réflexion et engagement soutenu, les partenaires autochtones déterminant le rythme et l’orientation des travaux.
Recherche
Impact de la personnalisation et des soutiens complets
This report examines the role of wraparound supports in digital skills training programs, specifically for women, newcomers and refugees, and Black youth.
Blog
Un avenir fondé sur les compétences : Pourquoi la maîtrise de l’IA doit devenir une priorité à l’échelle nationale
Le Canada s’apprête à entrer dans une ère qui nous oblige à avancer ensemble, de manière délibérée et confiante, vers un avenir façonné par les nouvelles technologies et les nouvelles méthodes d’apprentissage.
Projet
FUSION : Réseau d’innovation sur les compétences futures pour les universités
Le programme était axé sur le développement de la métacognition (conscience ou compréhension de sa propre pensée), des compétences en communication et en résolution de problèmes grâce à un apprentissage flexible, expérientiel et réflexif dispensé dans le cadre de programmes coopératifs dans les disciplines des sciences humaines, des sciences sociales et des STIM.
Projet
Reboot Plus Expansion
Le programme Reboot Plus Expansion, dirigé par le Douglas College et PEERs Employment & Education Resources, vise à réengager les jeunes âgés de 17 à 24 ans qui risquent de ne pas terminer leurs études secondaires ou qui ne sont pas sûrs de leur trajectoire scolaire et professionnelle.
Vidéo
SN Impact Media Interview with FSC Executive Director, Noel Baldwin
Noel Baldwin has been the Executive Director of the Future Skills Centre (FSC) since June, 2024. He brings nearly two decades of experience in leading strategic initiatives and policy development in postsecondary education, adult learning and skills development.
Since joining FSC in 2019 as Director of Government and Public Affairs, Noel has provided leadership in navigating the complex skills ecosystem and working with diverse stakeholders to foster innovation in skills development that addresses the evolving needs of the workforce and promotes inclusive economic growth. FSC has successfully forged strong relationships with federal departments, provinces, territories, municipalities, and international organizations like the OECD. His efforts drove FSC’s early strategic initiatives, including targeted investments addressing critical gaps across regions and sectors.
Blog
Combler le fossé : Compétences, IA et inclusion pour l’avenir du Canada
La maîtrise de l’IA doit désormais être aussi fondamentale que la lecture et l’écriture. Chaque travailleur, qu’il soit dans le domaine de la santé, du commerce, de l’éducation ou de la technologie, doit comprendre comment utiliser l’IA de manière sûre et efficace.