Compétences de futures
Compétences de futures - en lecture, en écriture et en calcul et compétences socio-émotionnelles - sont importantes dans tous les secteurs économiques et toutes les professions. Il est essentiel de déterminer qui et comment combler les lacunes en matière de compétences pour créer une main-d’œuvre inclusive et capable d’évoluer vers le haut.
Blog
Joindre le geste à la parole : réflexions sur l’établissement de relations dans le cadre du développement de la main-d’œuvre autochtone
Le symposium ISET a réaffirmé que l’établissement de relations entre les partenaires autochtones et non autochtones n’est pas une activité ponctuelle ni un objectif à court terme. C’est une responsabilité permanente qui exige humilité, réflexion et engagement soutenu, les partenaires autochtones déterminant le rythme et l’orientation des travaux.
Initiatives
Rapport de l’événement ISET 2025
En mai 2025, le Centre des compétences futures et Jelly Academy Inc. ont coorganisé un symposium de deux jours sur les carrières autochtones innovantes et les compétences d’avenir. La première journée de l’événement était axée sur le développement de relations, de la confiance et d’une compréhension mutuelle entre les personnes participantes. La deuxième journée portait sur le renforcement des liens avec de grands bailleurs de fonds et sur des discussions visant à mieux coordonner les efforts de financement afin d’investir dans des projets dirigés par des Autochtones.
Recherche
Impact de la personnalisation et des soutiens complets
This report examines the role of wraparound supports in digital skills training programs, specifically for women, newcomers and refugees, and Black youth.
Blog
Un avenir fondé sur les compétences : Pourquoi la maîtrise de l’IA doit devenir une priorité à l’échelle nationale
Le Canada s’apprête à entrer dans une ère qui nous oblige à avancer ensemble, de manière délibérée et confiante, vers un avenir façonné par les nouvelles technologies et les nouvelles méthodes d’apprentissage.
Projet
FUSION : Réseau d’innovation sur les compétences futures pour les universités
Le programme était axé sur le développement de la métacognition (conscience ou compréhension de sa propre pensée), des compétences en communication et en résolution de problèmes grâce à un apprentissage flexible, expérientiel et réflexif dispensé dans le cadre de programmes coopératifs dans les disciplines des sciences humaines, des sciences sociales et des STIM.
Projet
Reboot Plus Expansion
Le programme Reboot Plus Expansion, dirigé par le Douglas College et PEERs Employment & Education Resources, vise à réengager les jeunes âgés de 17 à 24 ans qui risquent de ne pas terminer leurs études secondaires ou qui ne sont pas sûrs de leur trajectoire scolaire et professionnelle.
Vidéo
SN Impact Media Interview with FSC Executive Director, Noel Baldwin
Content from: SN Impact Media via Youtube
November 21, 2025
Blog
Combler le fossé : Compétences, IA et inclusion pour l’avenir du Canada
La maîtrise de l’IA doit désormais être aussi fondamentale que la lecture et l’écriture. Chaque travailleur, qu’il soit dans le domaine de la santé, du commerce, de l’éducation ou de la technologie, doit comprendre comment utiliser l’IA de manière sûre et efficace.
Événement
Sur la voie de la carboneutralité : Leçons mondiales tirées du développement des compétences axé sur le lieu
Joignez-vous aux experts et aux auteurs du rapport Learning from Place-Based Approaches on the Road to Net Zero (Apprendre des approches axées sur le lieu dans la voie vers la carboneutralité) pour une discussion ciblée sur la manière dont les stratégies axées sur le lieu mises en œuvre à travers le monde aident les communautés à se préparer au changement, à créer de nouvelles opportunités et à renforcer la résilience locale.