La crise économique a eu un impact considérable sur le marché du travail européen. Même dans le meilleur des cas, il est probable que la croissance de l'emploi en Europe ne se redresser progressivement au cours de la prochaine décennie. Mais il y a aussi de bonnes nouvelles pour les perspectives d'emploi en Europe. Selon les dernières prévisions du Cedefop des compétences offre et la demande en Europe, environ sept millions d'emplois seront générés d'ici 2020 (nouveaux emplois créés moins d'emplois perdus ailleurs) que il y a aujourd'hui - malgré la récession. En outre, on estime que 73 autres millions d'emplois seront créés en raison de la nécessité de remplacer les travailleurs qui, par exemple, prennent leur retraite ou changer d'emploi. Par conséquent, le nombre total de possibilités d'emploi au cours de la prochaine décennie devrait atteindre environ 80 millions. La question est, avons-nous les compétences nécessaires pour les combler? [googletranslate_fr]

Comment mesurer l'inadéquation des compétences est une préoccupation essentielle. Trois méthodes ont été utilisées: l'évaluation de l'emploi systématique (mesure objective), l'auto-évaluation des travailleurs (mesure subjective) et méthode empirique (où des ensembles de données ne contiennent pas une question directe sur le phénomène). Chaque méthode a ses faiblesses. Le rapport fait valoir que plus et underskilling peut-être des mesures supérieures à plus et la sous-scolarisation, surtout si nous sommes préoccupés par les pertes de bien-être potentiels. l'obsolescence des compétences peut être mesurée de plusieurs façons, mais peu de consensus sur la méthode la plus appropriée, alors que quelques ensembles de données contiennent des questions qui peuvent être utilisées pour évaluer l'obsolescence des compétences. De bonnes données sont probablement les plus condition préalable essentielle au soutien en temps opportun, les politiques de non-concordance des compétences efficaces et fondées sur des données probantes. Les lacunes actuelles des ensembles de données peuvent prendre des années pour y remédier. Idéalement, les nouvelles données de panel employeurs et aux employés, avec des informations sur la demande de main-d'œuvre et de l'offre, devraient être développés. La collecte de ces données est très coûteux et plusieurs années de données sont nécessaires pour le potentiel de recherche complet. Les données individuelles ou domestiques peuvent être utilisés à la place, mais avec une couverture complète des différents éléments de non-concordance, ce qui est pas le cas actuellement. Remédier à des ensembles de données existants est moins cher que le développement de nouveaux. Une méthode alternative économique pour la collecte de données à l'échelle européenne sur le déséquilibre pourrait être un nouveau module contenant des questions sur le déséquilibre, peut-être mis en place dans plusieurs enquêtes par panel large européens existants à intervalles réguliers mais peu fréquents (comme tous les trois ans). Nous soutenons l'idée que d'autres moyens de collecte de données devraient également être pris en considération pour les questions qui peuvent être trop détaillées pour être informé au moyen d'entretiens conventionnels. [googletranslate_fr]

Le développement futur des compétences - les besoins en compétences et de l'offre - sur les marchés du travail européens occupe un rang élevé sur l'ordre du jour de la politique actuelle. L'année 2008 a été particulièrement marquée par une plus grande sensibilisation politique d'anticipation des besoins en compétences par divers documents stratégiques récents appelant à l'évaluation des besoins en compétences de l'avenir, tant au niveau national et européen. Cedefop, avec l'appui de son réseau d'experts Skillsnet, a fait preuve d'initiative à cet égard et livré, au début de 2008, une première prévision paneuropéenne des besoins de compétences professionnelles à l'horizon 2015 pour l'UE-25, la Norvège et la Suisse. Les résultats ont été présentés pour la première fois à la conférence Agora du Cedefop « Compétences pour l'avenir de l'Europe » organisée les 21-22 Février 2008 à Thessalonique. D'autres objectifs de la conférence étaient pour discuter des résultats et des plans du réseau futur avec les décideurs politiques, les partenaires sociaux, les praticiens et tous les autres acteurs concernés. Elle visait également à diffuser d'autres informations sur les besoins de compétences futurs recueillies et partagées entre les experts et les chercheurs dans le réseau du Cedefop Skillsnet; ceux-ci sont résumées dans la procédure. [googletranslate_fr]

Il y a un écart entre les compétences élevé des diplômés de l'école d'aujourd'hui et les besoins des employeurs liés aux exigences du 21e siècle. Ces compétences, souvent appelées compétences du 21e siècle, notamment la capacité des élèves à résoudre des problèmes, communiquer, faire preuve de créativité et d'innovation et le travail en équipe. Cette étude de cas multisites explore comment les leaders dans quatre districts scolaires publics du réseau EdLeader utilisent des systèmes de programmes et d'évaluation à l'appui du développement des compétences du 21e siècle chez les étudiants. Les principales conclusions de l'étude comprennent l'importance d'établir une définition commune et la compréhension des compétences du 21e siècle au début du travail de district, en utilisant un groupe de « adopteurs précoces » ou « innovateurs » pour renforcer les capacités dans les administrateurs et le personnel, et de travailler à intégrer 21 compétences siècle dans les structures pédagogiques et d'évaluation existants. les résultats du processus mettent en évidence l'interdépendance du renforcement des capacités, le travail des systèmes et la traduction et la mise en œuvre des connaissances des compétences du 21e siècle par les administrateurs de district et le personnel. Les résultats ont suggéré l'intégration des compétences du 21e siècle dans les systèmes pédagogiques est un précurseur de l'évaluation systématique et les rapports sur les compétences. Une limitation à l'étude a été au centre des districts EdLeader réseau, donc les résultats ne sont pas généralisables. D'autres recherches sont nécessaires pour comprendre plus profondément les processus, les ressources et les outils utilisés par les districts qui font ce travail, sans le soutien inhérent au réseau EdLeader. [googletranslate_fr]

Une action décisive sur les compétences numériques est la façon la plus efficace d'obtenir une plus grande part du travail à valeur ajoutée dans le monde et la stabilité économique à long terme. Sur la base de la mise à jour, la recherche faisant autorité, ce rapport montre pourquoi il en est le cas, énonce une vision convaincante pour l'avenir du Royaume-Uni dans un monde numérique, et identifie les mesures nécessaires pour réaliser cette vision. [googletranslate_fr]

les hommes d'âge peu qualifiés sont moins susceptibles d'être employées que les hommes d'âge hautement qualifiés, et l'écart a augmenté depuis les années 1970. Je construis un modèle de recherche englobant trois explications: (1) des facteurs augmentant la valeur des loisirs, tels que le bien-être et de la technologie de jeu / ordinateur récréatif, réduit l'offre de travailleurs peu qualifiés; (2) l'automatisation et le commerce ont réduit la demande de travailleurs peu qualifiés; et (3) facteurs qui influent sur la recherche d'emploi, tels que les conseils d'emploi en ligne, pour les travailleurs réduits frictions hautement qualifiés. Je trouve un changement d'alimentation a peu d'effet, tandis qu'un déplacement de la demande au détriment des travailleurs peu qualifiés de a été la principale cause, et la recherche d'une réduction des frictions en fait les inégalités en matière d'emploi. [googletranslate_fr]

La vague actuelle des changements technologiques en fonction des progrès dans l'intelligence artificielle (AI) a créé la peur généralisée des pertes d'emplois et de nouvelles hausses des inégalités. Le présent document examine les raisons de ces craintes, en soulignant la spécificité de la grippe aviaire et la comparaison des précédentes vagues d'automatisation et robotisation avec les progrès actuels rendu possible grâce à une adoption généralisée de la grippe aviaire. Il soutient que de grandes possibilités en termes d'augmentation de la productivité peuvent en résulter, y compris pour les pays en développement, compte tenu des coûts considérablement réduits de capital que certaines applications ont démontré et le potentiel d'accroître la productivité, en particulier chez les travailleurs peu qualifiés. En même temps, les risques sous forme de nouvelles augmentations dans le besoin de l'inégalité à traiter si les avantages du progrès technologique à base d'AI doivent être largement partagées. Pour cela, la politique des compétences sont nécessaires mais pas suffisantes. En outre, de nouvelles formes de régulation de l'économie numérique sont nécessaires qui empêchent de nouvelles hausses de la concentration du marché, assurer la protection des données et de la vie privée et d'aide part les bénéfices de la croissance de la productivité grâce à une combinaison de participation aux bénéfices, l'impôt sur le capital (numérique) et une réduction dans le temps de travail. Les appels papier pour une perspective optimiste sur les modérément opportunités et les risques de l'intelligence artificielle, à condition les décideurs et les partenaires sociaux prennent les caractéristiques particulières de ces nouvelles technologies en compte. [googletranslate_fr]

L'élargissement récent de l'Union européenne (UE) a fondamentalement changé la migration des modèles au Royaume-Uni. Au cours des cinq dernières années, il a apporté des centaines de milliers de nouveaux citoyens de l'UE dans la société du Royaume-Uni et le marché du travail. La nouvelle migration pose de nouveaux défis particuliers pour ceux qui travaillent à promouvoir l'égalité au Royaume-Uni. On estime à 1,5 million de travailleurs sont venus au Royaume-Uni de nouveaux Etats membres de l'UE depuis mai 2004, et le nombre de résidents ressortissants de l'Est au Royaume-Uni a augmenté à environ 700 000. Non seulement les Européens de l'Est représentaient environ la moitié de l'immigration du travail au cours des dernières années; ils diffèrent aussi sensiblement des groupes d'immigrants précédents du Royaume-Uni. Le terme fourre-tout « Européens de l'Est » fait référence à un groupe hétérogène de migrants qui viennent au Royaume-Uni pour des motivations contrastées et pour des périodes de temps. En moyenne, toutefois, ces personnes (et en particulier les Polonais) sont jeunes et travail pour les bas salaires dans des emplois peu qualifiés, même si elles sont très instruits (en d'autres termes, ils « rétrograder » et ont un rendement plus faible sur leurs résultats scolaires que les autres groupes de migrants). Contrairement à d'autres groupes, ils travaillent à travers le pays dans des endroits divers et dispersés. UE sur la liberté de mouvement a donné les migrants récents flexibilité importante, et cela se reflète dans leurs habitudes de travail et la mobilité. Les nouvelles stratégies de migration de citoyens de l'UE ont souvent été distinctement informelle. Beaucoup comptent sur les agences de recrutement et de solides réseaux sociaux pour l'emploi, tout en présentant souvent « circulaire » ou « navette » mouvement et du Royaume-Uni. Beaucoup viennent sans savoir combien de temps ils vont rester, alors que certains déménagement au Royaume-Uni et leur pays d'origine sur une base régulière. Une grande partie ont trouvé du travail dans les professions non qualifiées, souvent dans des régions qui ont généralement pas attiré une forte immigration. La migration récente est encore en pleine mutation, et nous devrions nous attendre le changement continu et la fluctuation de sa nature et de volume; notamment en réponse à la crise économique. [googletranslate_fr]

L'étude du marché du travail Ingénieurs 2015 Canada fournit des projections de l'offre et de la demande pour les 14 professions de l'ingénierie. Le rapport met en évidence un besoin important et croissant pour remplacer les ingénieurs qui prennent leur retraite lorsqu'ils quittent la population active. Ceci est particulièrement important pour les ingénieurs civils, mécaniques, électriques et électroniques ainsi que des ingénieurs informatiques. Demande de remplacement pour les ingénieurs est un thème important qui sera pertinent pour la prochaine décennie que la génération du baby-boom prend sa retraite. [googletranslate_fr]