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Dans la troisième et dernière phase d'une étude sectorielle sur plusieurs années de WIL, Apprentissage intégré au travail dans l'Ontario postsecondaire: Pathways des universités et collèges diplômés récents suivi avec WIL et les étudiants non-WIL 18 mois après l'obtention du diplôme d'examiner leur éducation et les résultats de l'emploi. Le même groupe d'élèves - de 13 collèges de l'Ontario et les universités participant aux études précédentes WIL - avait également été étudié à l'obtention du diplôme au printemps 2012. Au total, 3.340 personnes interrogées ont répondu au sondage de suivi à l'automne 2013, qui a exploré comment les diplômés WIL diffèrent de non-WIL diplômés dans d'autres études postsecondaires et à l'entrée sur le marché du travail, la situation, l'expérience et les résultats. L'analyse comprenait le type d'établissement (collège et université), zone de programme, des titres de compétence et le type d'activité WIL. Bien que les résultats WIL semble aider les étudiants collégiaux et universitaires obtiennent un meilleur sens de leurs objectifs de carrière et de poursuivre un emploi pertinent, tous les diplômés de tous les programmes ont bénéficié dans la même mesure de la participation WIL, selon l'étude. Arts et sciences humaines et sociales diplômés universitaires avaient les plus bas niveaux de participation WIL et même ceux qui ont participé à WIL ont connu moins d'avantages du marché du travail. Collège Jeunes diplômés moins d'avantages à la participation WIL que les diplômés universitaires, bien que les auteurs notent que cela pourrait être le reflet du fait que l'enseignement collégial est généralement plus carrière axée et relativement peu d'étudiants diplômés sans une certaine expérience WIL. Il n'y avait aucune différence notable dans le temps à l'emploi entre WIL collégial et les non-WIL. Parmi les répondants universitaires, les participants WIL étaient plus susceptibles que les participants non-WIL avoir eu un nouvel emploi avant de terminer l'école organisées, alors que les participants non-WIL étaient plus susceptibles d'avoir continué à travailler dans un poste qu'ils occupaient alors qu'ils étaient étudiants. De nombreux diplômés WIL contacté les employeurs précédents WIL dans le cadre de leur processus de recherche d'emploi. Pour les répondants de niveau collégial et universitaire, les diplômés occupant un emploi qui ont participé à WIL étaient plus susceptibles de se sentir qu'ils étaient dûment qualifiés pour leur travail, que leur emploi était lié à leurs objectifs de carrière à long terme et que leur emploi était lié à leurs études. L'étude a révélé que le revenu annuel moyen des diplômés des collèges employés était 31402 $, ce qui ne diffère pas de manière significative par la participation WIL. Les diplômés universitaires qui ont participé à WIL ont toutefois voir une prime de gains. Le revenu annuel moyen des participants était WIL nettement supérieur à celui des participants non-WIL (45646 $ par rapport à 36 813 $). Cette prime de rémunération pour les diplômés de tenue des affaires, des sciences et du génie et des sciences de la santé et des programmes de services sociaux, mais pas pour les sciences sociales et les diplômés des arts et des sciences humaines. L'étude a également montré que le niveau d'endettement ne diffèrent pas substantiellement par la participation WIL pour les diplômés de niveau collégial ou universitaire. Les résultats sont conformes aux recherches antérieures COQES dans la série sur WIL. La recherche a révélé que les institutions et les employeurs considèrent l'apprentissage intégré au travail comme une partie importante de l'expérience des élèves, préparer les élèves à entrer sur le marché du travail avec des compétences pertinentes, transférables et négociables. Faculté d'expérience WIL croire encore plus, il devrait être à la disposition des étudiants et des employeurs, alors que près de la moitié des étudiants sans expérience WIL poursuivrait une option WIL si elles pourraient commencer leurs études postsecondaires encore. La recherche a révélé également qu'un défi majeur est d'assurer que l'offre de possibilités de qualité WIL répond à la demande des étudiants, des professeurs et des établissements postsecondaires [googletranslate_fr]

Le présent rapport rend compte de la première étude de cadrage à grande échelle de travail (WIL) apprentissage intégré dans l'enseignement supérieur australien contemporain. L'objectif explicite du projet était d'identifier les problèmes et de cartographier une large et de l'image de plus en plus de WIL à travers l'Australie et d'identifier les moyens d'améliorer l'expérience d'apprentissage des élèves par rapport à WIL. Le projet a été entreprise en réponse à des niveaux élevés d'intérêt dans WIL, ce qui est considéré par les universités à la fois comme une pédagogie valide et comme un moyen de répondre aux demandes des employeurs pour les diplômés prêts à travailler, et les demandes des étudiants pour les connaissances et les compétences aptes au travail. Sur une période de huit mois de collecte de données rapide, 35 universités et près de 600 participants ont contribué au projet. Les participants ont signalé régulièrement les avantages de WIL et ont fourni des preuves de l'engagement et des pratiques novatrices en matière de renforcement de l'expérience d'apprentissage des élèves. Les participants ont fourni des preuves de partenariats solides entre les parties prenantes et ont souligné l'importance de ces relations pour faciliter les résultats d'apprentissage efficaces pour les élèves. Ils ont également identifié une série de problèmes et les défis auxquels sont confrontés le secteur dans la croissance des opportunités WIL; ces enjeux et défis façonneront la qualité des expériences WIL. Alors que la majorité des commentaires ont porté sur les questions concernées pour assurer des stages de qualité, il a été reconnu que les placements ne sont qu'un moyen d'assurer l'intégration du travail avec l'apprentissage. En outre, l'expérience de WIL est fortement impacté par contextualisée et les attentes des étudiants, les employeurs, les professions, l'université et la politique gouvernementale. [googletranslate_fr]

À la suite de la crise économique, peu de questions de politique ont attiré autant d'attention que le développement des compétences. Des discussions ont porté sur les types de compétences que les employés doivent veiller à ce qu'ils peuvent naviguer avec succès un marché du travail toujours plus exigeant, et ceux que les employeurs doivent avoir à portée de main pour les aider à survivre dans un marché toujours plus concurrentiel. Cela a été accompagné par des préoccupations au sujet de lacunes dans les compétences et les inadéquations - quant à savoir si certains Canadiens font des mauvais choix en matière de leur éducation et de formation, et si le marché du travail est assailli par une combinaison paradoxale des travailleurs sur- et sous-qualifiés. Dans ce contexte, l'attention a continué de mettre l'accent sur la nécessité d'une meilleure information sur le marché du travail pour guider la décision des employés, les employeurs et les décideurs politiques. En tant que comité consultatif sur la question débattue en 2009, œâ bonne IMT système [d'information sur le marché du travail] contribuera à améliorer l'adaptation des personnes et des emplois en temps de pénurie de main-d'œuvre et le chômage élevé. Et un bon système d'IMT est toujours nécessaire de veiller à ce que les décisions politiques sont prises pour améliorer la performance de l'économie et la baisse du chômage. 1 En particulier, les personnes concernées par la nécessité de mieux aligner les compétences des travailleurs avec les besoins des employeurs ont identifié deux lacunes importantes en ce qui concerne l'information sur le marché du travail au Canada: un niveau de granularité insuffisante dans les données qui nous disent ce qui se passe réellement sur le marché du travail, et un manque de preuves sur les types de compétences des programmes de formation sont en réalité suivantes pour aider les employés à conserver leur emploi ou transition vers de nouveaux [googletranslate_fr]

moyenne ou, dans certains cas du Canada, la performance inférieure à la moyenne dans le dernier sondage auprès des compétences des adultes de l'OCDE (connu sous le nom du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC)) déclencha certains observateurs à appeler la qualité des systèmes d'éducation du Canada en question. La raison: les résultats semblent contredire l'idée dominante que nos systèmes d'éducation sont parmi les meilleurs dans le monde. Une analyse plus approfondie des résultats de l'enquête, cependant, révèle la façon unique dont le profil des compétences du Canada est façonné non seulement par les expériences de ceux qui sont nés et éduqués dans le pays, mais aussi par ceux de sa population immigrée importante. Ce document met en évidence l'étendue à laquelle l'éducation du Canada et les systèmes d'immigration Interagissez développer le capital humain du pays. Il souligne l'importance de bien cibler les interventions visant à améliorer la maîtrise des compétences et des programmes post-immigration pour soutenir les compétences linguistiques et le capital culturel qui sont également la clé d'une intégration réussie sur le marché du travail [googletranslate_fr]

Tout au long de l'histoire, l'évolution technologique a aidé les gens à sortir de la misère et de la pauvreté, les normes de vie élevé et l'amélioration du bien-être. Le changement technologique, cependant, peut aussi perturber - rendant certaines professions et compétences obsolètes, les structures économiques troublantes et contribuent au chômage et à l'incertitude économique. L'innovation est un facteur déterminant de la productivité et la croissance économique, mais l'augmentation des moyens de productivité que moins de personnes sont nécessaires pour produire la même quantité de marchandises. Le rythme croissant du changement technologique a conduit certains à spéculer que, à l'ère numérique, la technologie pourrait détruire les anciens emplois plus rapidement que de nouveaux sont créés. Les pertes d'emplois peuvent se produire, cependant, que si l'innovation dépasse la croissance de la demande de nouveaux produits et services. De plus, le potentiel d'automatisation ne se traduit pas nécessairement dans l'automatisation réelle: la décision d'Automatiser dépend de facteurs tels que la taille de l'entreprise, la pression concurrentielle et le coût d'une machine par rapport au coût du travail humain. Ce commentaire évalue l'impact des changements technologiques sur le marché du travail du Canada au cours des 30 dernières années et met en évidence ses implications pour l'avenir proche. Si le passé est un guide, la poursuite des changements graduels peut s'attendre à la demande de compétences dans la force du travail. Ceci est une réaction naturelle du marché aux changements technologiques. Il est peu probable d'être un changement radical en matière d'emploi en raison de l'automatisation dans un avenir proche, bien que certaines industries et types de professions seront plus perturbées que d'autres. Ici, la politique publique pourrait encourager aussi bien l'automatisation et de préparer la main-d'œuvre pour la transition. Les principales conclusions sont les suivantes: Il est très peu probable que l'emploi dans les professions très sensibles à l'automatisation (35 pour cent de l'emploi au Canada) sera complètement remplacé par des machines intelligentes au cours des prochaines années. l'emploi au Canada est concentrée dans les industries qui ont un faible risque d'automatisation, avec les industries où moins d'un quart des emplois sont sensibles à l'automatisation qui représente 27,5 pour cent de l'emploi total (4,9 millions d'emplois). Les industries où plus de trois quarts des emplois sont à risque élevé de compte d'automatisation pour seulement 1,7 pour cent de l'emploi (310.000 emplois). Cela implique que l'économie diversifiée et la force du travail du Canada sont bien placés pour s'adapter aux changements technologiques rapides. Professions riches en résumé, compétences décisionnelles complexes avec un fort accent sur la créativité, la pensée critique et les compétences sociales interpersonnelles ont un risque relativement faible d'être automatisé. Une augmentation de la demande de ces compétences est probablement sur le court et moyen terme. Comme le taux d'augmentation des progrès technologiques et la numérisation infiltre les différentes professions et industries, compétences techniques spécifiques d'emploi pourraient devenir obsolètes assez rapidement. Cela indique la nécessité d'accroître les possibilités de formation continue et l'apprentissage continu. Les établissements d'enseignement comme les collèges, les écoles techniques et des programmes d'apprentissage auront probablement un plus grand rôle sur le cycle de vie de l'emploi que les gens apprennent à s'adapter aux conditions changeantes. [googletranslate_fr]

Profil 1: connaissances mobilisatrice innovations commerciales du banc de laboratoire à l'innovation commerciale, le profil 1 Cynthia Goh introduit, professeur de chimie et de sciences médicales et directeur adjoint de l'Institut des sciences optiques à l'Université de Toronto. Découvrez comment Cindy Goh a mobilisé les connaissances académiques et l'esprit d'entreprise pour fonder ViveTM Nano et Axela Inc., deux sociétés de sciences de la vie à forte croissance. thèmes de cas: les stratégies de mobilisation des connaissances académiques dans l'innovation technologique, y compris la gestion de l'information, les licences, la diligence raisonnable, le leadership, des critères de performance et mentoring.Profile 2: Utilisation de l'Internet pour stimuler le changement culturel L'Internet est de plus en plus une source d'opportunité commerciale. Profil 2 décrit de fonder un magazine en ligne ciblant les femmes les stratégies utilisées par Sue Van Der Hout (un entrepreneur social et ancien avocat de Bay Street), (voir Girlphyte Inc. à http://www.girlphyte.com/). En savoir plus sur les magazines de démarrage des défis et la construction de modèles d'affaires. thèmes de cas: Construire la société de services en ligne rentable, y compris les modèles de revenus, les types, l'accès au capital, la créativité, le temps sur le marché, les étapes, la gestion des attentes des investisseurs, et la réciprocité. Profil 3: un leadership axé sur le client En 1993, l'ancien scientifique de fusée Dale Gantous a rejoint l'équipe de direction du Groupe InGenius d'entreprises. La société comprend InGenius personnes, une entreprise qui fournit des services professionnels de TI et InGenius Software, une entreprise qui construit des logiciels de communications pour la voix sur les clients du système de téléphonie IP. Dans le profil 3, apprendre comment Dale Gantous construit une performance globale, haute, entreprise de technologie de pointe. thèmes de cas: Stratégies pour construire des entreprises de technologie de pointe de haute performance, y compris la réputation, la gestion de la clientèle, la culture organisationnelle, l'investissement dans la R & D, et le rôle modeling.Profile 4: opportunités de marchés du gouvernement propriétaire de l'entreprise autochtone Angela O'Leary est le président de Nisha Technologies. En mettant l'accent sur les services professionnels de TI et des produits, elle a construit son entreprise en ciblant le gouvernement fédéral canadien. Dans le profil 4, Angela O'Leary partage ses expériences et donne des conseils pour faire des affaires avec le gouvernement fédéral. thèmes de cas: Stratégies de vendre aux clients gouvernementaux, y compris les possibilités de contrats de surveillance, le client a stimulé la croissance, la gestion des attentes, la délégation, la confiance et à trouver des employés qualifiés. Profil 5: Construire une capacité de collaboration dans l'économie de l'information entrepreneur en série, Cindy Gordon est le président fondateur de Helix Commerce International Inc., une entreprise spécialisée dans le commerce de collaboration (commerce c). Helix Commerce International Inc. exploite trois opérations filiale en propriété exclusive: Helix Innovation Hive, Helix Talent, et Helix mondes virtuels. Dans le profil 5, Cindy Gordon insights partage sur ses stratégies pour construire une entreprise de services professionnels. thèmes de cas: Stratégies pour construire l'entreprise de services professionnels, y compris les modèles de services fondés sur la théorie, les centres de profit auxiliaires, les modèles de revenus de rente, la certification et le ciblage Fortune 500 entreprises. Profil 6: Révolutionner achats grâce à la personnalisation de masse fondatrice Solutions Design PrésidentMD Tanya Shaw Weeks crée trois technologies dimensions qui mesure et surveiller la masse corporelle des consommateurs, les informations utilisées pour la clientèle de commande fait l'habillement et la santé du moniteur. Profil 6 donne un aperçu des exportations de Tanya Shaw Semaine orientée, opération basée sur la technologie et met en évidence les défis de la réflexion à l'échelle mondiale. thèmes de cas: Stratégies pour construire des entreprises mondiales, y compris la pensée globale, plusieurs plates-formes technologiques de l'utilisation des produits, l'acquisition, les alliances de marque, les capitaux propres, la diligence raisonnable, les mentors et les capitaux propres. Profil 7: L'utilisation du capital social pour créer des partenariats entrepreneur mondial et beaucoup Joanne fabricant Boule Gautschi est le président de Partner International Inc., une entreprise qui développe des relations d'affaires dans les sciences de la vie, de la pharmacie, les secteurs de l'aérospatiale et de la défense. Profil 7 décrit comment une femme propriétaire d'une entreprise a construit une opération globale et réseau de plus de 80 associés par le biais du capital social et des renseignements commerciaux exclusifs. thèmes de cas: des stratégies de construction entreprises mondiales de né services, y compris le capital social, la rémunération basée sur la performance, les flux de trésorerie, la propriété intellectuelle et le démarrage costs.Profile 8: La création de solutions grâce à la technologie propriétaire Création de T Base de Communication Inc., Sharlyn Ayotte est la construction de technologies de l'information accessible pour les aveugles et les malvoyants et les malentendants. Profil 8 lignes voyage de Sharyn Ayotte de l'entrepreneur aveugle à un chef de file mondial des solutions clients pour transcrire l'information imprimé en braille, en gros caractères, formats audio en ligne et sécurisés. thèmes de cas: stratégies pour créer des solutions par le biais de la technologie: les modèles d'affaires, produit / développement du marché, l'apprentissage des clients principaux, les incitations fiscales, la législation et la certification. Profil 9: Une technologie qui permet une croissance rapide profil 9 présente biotechnologiste Joyce Groote, propriétaire de HoleysTM. Holeys est un leader mondial dans l'utilisation de la mousse d'injection technologie de moulage. Découvrez comment Joyce Groote a réussi l'expansion mondiale exponentielle et les stratégies qu'elle Pürsing maintenant pour soutenir la croissance. thèmes de cas: stratégies pour soutenir la croissance, y compris l'innovation, la reconnaissance de la marque, l'établissement de normes de performance, flexibilité stratégique, les valeurs d'entreprise, la mise en réseau, l'argent de l'amour, et l'embauche. Profil 10: Construire des technologies vertes durables Profil 10 met l'accent sur des stratégies pour développer des technologies vertes. 8D Technologies est un leader mondial au point multi-fonctions avancées et intelligent de solutions de vente. Co-fondateur, président et chef de la direction Isabelle Bettez est création de produits et services innovants tels que 100% location de vélos municipaux à l'énergie solaire et postes de péage de parc utilisateur. thèmes de cas: Les stratégies de croissance des technologies vertes, y compris les plates-formes technologiques, le gouvernement comme client et partenaire, l'exportation, la propriété intellectuelle, les partenaires locaux, l'expansion et la gestion du temps. [googletranslate_fr]

Rapport annuel de cette année contient 14 rapports d'audit optimisation des ressources (VFM). Cinq de ces adresses rapports soins de santé, un secteur qui représente plus de 40% de toutes les dépenses provinciales et affecte chaque Ontarien. Les neuf rapports de l'optimisation des ressources restantes examinent les aspects des secteurs provinciaux clés et programmes, y compris l'éducation, les services sociaux, les programmes de soutien agricole, les infrastructures, l'énergie, l'établissement et l'intégration des immigrants, la gestion des urgences et des tribunaux (en particulier, le Conseil d'examen d'évaluation et de l'Ontario Commission des affaires municipales). Cette année, les VOR mettre en évidence divers domaines nécessitant une amélioration. En dehors des résultats spécifiques, nous avons noté plusieurs thèmes communs à beaucoup de cette année; l'optimisation des ressources qui offrent des audits un regard sur les zones où la province peut faire mieux. Ceux-ci comprennent: - Les ministères ne sont pas toujours toutes les informations nécessaires pour prendre les décisions les plus appropriées. - Certains services gouvernementaux pourraient être livrés d'une manière opportune. - Des critères de performance ne sont pas toujours respectées (ou parfois ne sont pas définies). - le contrôle des dépenses et la surveillance opérationnelle ont besoin d'être améliorés. - Le niveau des services au public reçoit peut varier selon l'endroit où vous vivez en Ontario. - Il existe des possibilités d'éliminer les services en double. [googletranslate_fr]

Bien que le Canada fait face à une pénurie de main-d'œuvre en raison d'une population dénatalité et le vieillissement, de nombreux Canadiens obstacles d'expérience à l'emploi et sont sous-employés par rapport à leurs milieux éducatifs et professionnels. Le présent rapport résume les données actuelles sur les résultats de l'emploi pour les Canadiens racialisés et pour les nouveaux immigrants au Canada, examine la littérature qui cherche à expliquer ces lacunes et analyse des études de programmes et de politiques visant à combler ces lacunes - notamment dans les domaines de l'établissement et de transition. Alors qu'une grande partie est connu sur le problème lui-même, des solutions à ce jour ont été fragmentées. [googletranslate_fr]