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Regards sur l'éducation: Les indicateurs de l'OCDE est la source d'information sur l'état de l'éducation dans le monde entier. Il fournit des données sur la structure, les finances et la performance des systèmes éducatifs dans les 35 OCDE et un certain nombre de pays partenaires. Avec plus de 100 graphiques et tableaux, Regards sur l'éducation 2018 de l'information clé confère à la sortie des établissements d'enseignement, l'impact de l'apprentissage dans tous les pays, et l'accès dans le monde entier, la participation et la progression dans l'éducation. Elle enquête également sur les ressources financières investies dans l'éducation, ainsi que les enseignants, l'environnement d'apprentissage et l'organisation des écoles. La présente édition 2018 une nouvelle discussion sur l'équité en matière d'éducation, d'enquêter sur la façon dont les progrès par l'éducation et l'apprentissage associés et les résultats du marché du travail sont touchés par des dimensions telles que le sexe, le niveau de scolarité des parents, issus de l'immigration et la situation régionale. La publication présente un chapitre consacré à la cible 4.5 du développement durable Objectif 4 sur l'équité dans l'éducation, fournir une évaluation de l'endroit où l'OCDE et des pays partenaires, à assurer l'égalité d'accès à une éducation de qualité à tous les niveaux. Enfin, de nouveaux indicateurs sont introduits sur l'équité dans l'entrée et l'obtention du diplôme de l'enseignement supérieur, et les niveaux de prise de décisions dans les systèmes éducatifs. De nouvelles données sont également disponibles sur les salaires prévus par la loi et réelle des chefs d'établissement, ainsi que des données sur les tendances des dépenses en matière d'éducation de la petite enfance et la scolarisation des enfants dans toute l'éducation de la petite enfance enregistrés et les établissements de soins. Plus de données sont disponibles sur la base de données de l'éducation de l'OCDE. [googletranslate_fr]

politiques vertes Ambitieux qui améliorent la qualité de l'environnement tout en maintenant la croissance économique ne doivent pas nuire à l'emploi, si l'ensemble ils sont bien mis en œuvre. les politiques vertes peuvent obtenir la création d'emplois dans un certain nombre de secteurs économiques « verts » et par une transition de l'économie vers des secteurs plus des services de main-d'œuvre, alors que la destruction de l'emploi se produit en particulier dans les secteurs « bruns » dont les activités se remplacés par des secteurs verts. Les effets d'entraînement sur l'emploi dans d'autres secteurs peuvent également être importants. L'utilisation des recettes publiques de la réforme de la fiscalité environnementale pour la réduction des impôts du travail, atténuer les conséquences indésirables et le financement distributifs l'éducation et des programmes de formation peut être cruciale pour obtenir des résultats positifs de l'emploi global des politiques vertes. marchés du travail qui fonctionnent bien sont importantes pour une transition sans heurts et les travailleurs Réintégrer qui perdent leur emploi. outils de politique du marché du travail existantes sont largement suffisantes mais peuvent être appliquées plus efficacement. Systèmes d'éducation et de formation qui préparent les travailleurs pour les besoins futurs de la demande de main-d'œuvre sont particulièrement importants pour faciliter la transition. Une attention particulière devrait également être accordée aux régions avec une forte proportion de travailleurs dans les secteurs « bruns ». Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour quantifier toutes les dimensions de l'emploi des politiques vertes, notamment en ce qui concerne les effets dans le secteur au niveau des entreprises, des politiques circulaires de l'économie et les grandes interactions avec les tendances socio-économiques. [googletranslate_fr]

La capacité de gérer l'information et de résoudre des problèmes en utilisant des ordinateurs devient une nécessité que les applications TIC imprègnent le lieu de travail, la salle de classe et salle de conférences, la maison et l'interaction sociale plus générale. L'Enquête sur les compétences des adultes, un produit du Programme de l'OCDE pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), a été conçu pour mesurer les compétences des adultes dans plusieurs compétences de traitement d'information clés, à savoir l'alphabétisation, le calcul et la résolution de problèmes dans des environnements riches en technologie . Les adultes qui sont très compétents dans les compétences mesurées par l'enquête sont susceptibles d'être en mesure de tirer le meilleur parti des opportunités créées par les changements technologiques et structurelles des sociétés modernes traversent. Ceux qui luttent pour utiliser les nouvelles technologies sont plus à risque de perdre. Les résultats de la première phase de l'enquête, couvrant 24 pays et économies, ont été signalés dans les compétences de l'OCDE Perspectives 2013: Premiers résultats de l'Enquête sur les compétences des adultes. Neuf autres pays et économies ont collecté des données au cours de 2014-15. Ce rapport présente les principales conclusions pour l'ensemble des 33 pays et économies qui ont participé à l'étude au cours des deux tours. Elle constate des variations importantes selon les pays / économies en moyenne des adultes compétences dans les trois domaines évalués. Plus de 80 points de score séparent les highest- et les pays les moins notation en littératie et numératie, bien que de nombreux pays et économies marquent dans une fourchette relativement étroite de l'autre. Au sein des pays et des économies, les scores de compétence en littératie et numératie varient considérablement: en moyenne, 62 points de score séparent les 25% des adultes qui ont atteint les scores les plus élevés et les plus bas en matière d'alphabétisation; dans le calcul, 68 points de score séparent ces deux groupes. Dans presque tous les pays / économies, une proportion non négligeable des adultes (18,5% des adultes en moyenne) a faibles compétences en lecture et de calcul pauvres (22,7% des adultes, en moyenne). Environ un adulte sur quatre n'a pas ou seulement une expérience limitée des ordinateurs ou manque de confiance dans leur capacité à des ordinateurs d'utilisation. En outre, près d'un adulte sur deux est compétent uniquement au niveau 1 ou inférieur à la résolution de problèmes dans des environnements riches en technologie. Cet adulte ne peut utiliser que des applications familières pour résoudre les problèmes qui impliquent quelques étapes et des critères explicites, comme le tri des e-mails dans des dossiers de pré-existants. [googletranslate_fr]

Technologies d'information et de la communication (TIC) sont en train de changer profondément le profil de compétences des emplois. les politiques de développement des compétences doivent être remis en état afin de réduire le risque de chômage accru et des inégalités croissantes. Pour prospérer dans l'économie numérique, les compétences en TIC ne seront pas suffisantes et d'autres compétences complémentaires seront nécessaires, allant de bonnes compétences en littératie et en numératie par les bonnes compétences socio-émotionnelles à travailler en collaboration et avec souplesse. 56% de la population adulte ont pas de compétences en TIC ou l'ont les compétences nécessaires pour accomplir l'ensemble des tâches les plus simples dans un environnement riche en technologie. Les jeunes, cependant, sont beaucoup plus compétents des TIC que les générations précédentes. les politiques de compétences devraient chercher à: renforcer l'apprentissage initial; anticiper et mieux répondre aux besoins changeants des compétences; accroître l'utilisation des compétences des travailleurs; et améliorer les incitations à l'apprentissage ultérieur. [googletranslate_fr]

Le présent rapport examine les effets des investissements dans les technologies de l'information et de la communication (TIC) sur i) la demande de main-d'œuvre totale; ii) la demande de travail par niveau de compétence; et iii) la demande de main-d'œuvre par l'industrie dans les pays de l'OCDE sur la période 1990-2012. investissements dans les TIC sont estimés avoir accru la demande totale de main-d'œuvre dans la plupart des pays sur la période 1990-2007, mais avoir réduit après 2007. Dans la dernière période, la diminution de la demande totale du travail a été accompagnée par une polarisation en faveur des compétences élevées et basses et contre les compétences moyennes. Pourtant, les effets tant sur la demande totale de main-d'œuvre et la polarisation sont estimées à disparaître à long terme. Ces changements se sont produits par un processus de redistribution du travail dans toutes les industries, du secteur manufacturier et vers certains services, y compris les soins, la culture et les loisirs. [googletranslate_fr]

Mesure de R & D - d'une manière qui rend les données comparables au niveau international - n'est pas une tâche facile; Voilà pourquoi le Manuel de Frascati de l'OCDE a été développé en 1963. De nos jours, cette norme internationale est la base des statistiques de la R & D dans les pays de l'OCDE et au-delà. Elle sous-tend également la définition de R & D utilisés dans les normes comptables et dans le système de comptabilité nationale des Nations Unies. La définition de Frascati de R & D est largement utilisé à des fins politiques, aussi. Les experts nationaux de l'OCDE sur les indicateurs scientifiques et technologiques (GENIST) a récemment supervisé la 6e révision du Manuel de Frascati - améliorer sa clarté et sa pertinence par l'amélioration plus grande compatibilité avec d'autres statistiques et de nouvelles directives statistiques sur les incitations fiscales R & D et la mondialisation. [googletranslate_fr]

déplacement d'emploi (perte d'emploi involontaire en raison de la fermeture ou la réduction des effectifs entreprise) affecte de nombreux travailleurs au cours de leur vie. Les travailleurs déplacés peuvent faire face à de longues périodes de chômage et, même quand ils trouver de nouveaux emplois, ont tendance à être moins payés et ont moins d'avantages que dans leurs emplois antérieurs. Les aider à se remettre en bons emplois devrait rapidement être un objectif clé de la politique du marché du travail. Ce rapport fait partie d'une série de neuf rapports examinant comment ce défi est abordé dans un certain nombre de pays de l'OCDE. Il montre que les Etats-Unis ont un taux relativement élevé de déplacements d'emplois et que seul un travailleur sur deux touchés trouver un nouvel emploi dans l'année. Les travailleurs âgés déplacés et ceux qui ont un faible niveau de prix de l'éducation pire. Contrairement à la plupart des autres pays de l'OCDE, les travailleurs déplacés ont longtemps été un groupe cible d'intervention politique et un certain nombre de fonctionnalités du système, comme les services de réponse rapide, sont prometteurs. Mais le succès des politiques des États-Unis est limitée parce que le financement global du système de développement de la main-d'œuvre est insuffisante et parce que les suppressions d'emplois liées au commerce est livré avec droit généreux de formation et de meilleurs avantages sociaux. [googletranslate_fr]

Les changements démographiques, la mondialisation et les nouvelles technologies changent la nature du travail et les carrières. Digitalisation est considérée comme une influence déterminante sur l'avenir du travail au cours des prochaines décennies. Toujours plus de puissance de calcul, Big Data, la pénétration de l'Internet, l'intelligence artificielle (AI), l'Internet de-choses et les plates-formes en ligne sont parmi les développements évolution radicalement les perspectives pour le type d'emplois qui seront nécessaires à l'avenir et comment , où et par qui ils seront effectués. Cela a suscité un débat sur le risque d'insécurité plus d'emplois, l'inégalité croissante et même masse chômage « technologique ». [googletranslate_fr]

L'économie numérique imprègne désormais innombrables aspects de l'économie mondiale, répercussions sur des secteurs aussi variés que la banque, la vente au détail, l'énergie, le transport, l'éducation, l'édition, les médias ou la santé. Technologies de l'information et de la Communication (TIC) sont en train de transformer les façons les interactions sociales et les relations personnelles sont menées, avec les réseaux fixes, mobiles et convergents de diffusion, et des dispositifs et des objets connectés de plus en plus pour former l'Internet des objets. Comment les pays de l'OCDE et les économies partenaires de maximiser le potentiel de l'économie numérique en tant que moteur de l'innovation et la croissance inclusive? quelles sont les évolutions de l'économie numérique que les décideurs doivent prendre en compte les nouveaux défis et ils ont besoin d'adresse? [googletranslate_fr]