Polygon Created with Sketch. Accueil | Recherche

Se préparer au monde du travail comme étudiant neuroatypique

En tant qu’étudiant neuroatypique, vous apportez des atouts, des perspectives et des compétences uniques à vos études et à votre future carrière. Par contre, vous pourriez aussi être confronté à des défis supplémentaires lorsque vous vous préparez à l’apprentissage intégré au travail, aux stages au programme coopératif, aux stages ou à votre premier emploi après l’obtention de votre diplôme.

Comprendre vos points forts et vos options d’emploi, et repérer les aides appropriées peut vous aider à réussir et à vous sentir en confiance dans votre transition vers le marché du travail.

telecharger

Perspectives clés

Ressources du campus : Combinez les services d’accessibilité, les ressources en santé mentale et les services d’orientation professionnelle. L’accès à ces ressources peut vous aider à définir les aspects pour lesquels vous pourriez bénéficier d’un soutien et vous aider à atteindre vos objectifs académiques et professionnels.

Exploration de toutes vos options de carrière : Ne vous limitez pas aux emplois traditionnels. Le travail autonome ou le télétravail sont des options intéressantes. Demandez conseil à un conseiller d’orientation professionnelle sur les accélérateurs d’entreprise en démarrage et les incubateurs, ou des mentors qui peuvent vous aider à explorer ces voies.

Votre communauté : Joignez-vous à des groupes d’étudiants neuroatypiques, des programmes de mentorat par les pairs ou des réseaux d’anciens élèves pour parler de votre expérience, obtenir des conseils et renforcer votre confiance auprès d’autres personnes qui comprennent ce que signifie être neuroatypique dans le monde du travail.

Plus de CCF

Car bodies are on assembly line. Factory for production of cars. Modern automotive industry. A car being checked before being painted in a high-tech enterprise.
Recherche

Les travailleurs de la production face à l’essor des véhicules électriques  

Ce projet s’est penché sur l’expérience de la transition chez les travailleurs de l’automobile licenciés, tout en évaluant si les systèmes actuels de formation et de certification facilitent leur reconversion.
Recherche

Créer des lieux de travail respectueux des cultures pour les employés autochtones en Colombie-Britannique

Ce projet vise à comprendre comment les milieux de travail à Victoria et dans l’ensemble de la Colombie-Britannique pourraient mieux soutenir le temps consacré aux pratiques culturelles autochtones.
Nurses discussing at table
Projet

Un parcours de formation menant à l’emploi pour les infirmières et infirmiers formés à l’étranger en Alberta

Internationally educated nurses (IENs) represent a significant and underutilized part of the solution, yet systemic barriers consistently prevent them from securing nursing employment in Canada. To bridge this gap, Bow Valley College developed and piloted six employer-informed microcredential courses across two educational pathways, specifically designed to help IENs navigate the clinical and contextual demands of the Canadian healthcare workplace.
Afficher toute la recherche