Ontario
Projet
Manutention des matériaux 4.0
Manutention des matériaux 4.0 (MH4.0) est un programme de formation sectorielle conçu pour préparer les personnes sans emploi et sous-employées pour des postes dans l’industrie du transport de marchandises au Canada.
Projet
Innovation pour une meilleure intégration
Le projet Innovation pour une meilleure intégration, mené à Kingston, en Ontario, visait à relever les défis auxquels font face les personnes nouvellement arrivées pour accéder aux services. L’objectif du projet était d’élaborer en collaboration un nouveau modèle de prestation de services qui permettrait de relever les défis uniques de la mise en œuvre d’approches de service traditionnelles.
Projet
Renforcement des capacités et des compétences permettant de survivre au choc à destination des dirigeants actuels et futurs des organismes à but non lucratif : une nouvelle approche
Ce projet visait à mettre au point et à l’essai un nouveau modèle de formation professionnelle qui jetterait un pont entre le milieu universitaire et le secteur des organismes à but non lucratif. Le cours d’apprentissage expérientiel intitulé « Impact social et innovation » a été élaboré et lancé à cette fin.
Événement
Événement du 5e anniversaire de Blue Door Construct
Blue Door organise une célébration sur invitation seulement pour souligner le succès de son programme Construct, en mettant de l’avant la collaboration, l’innovation et les partenariats communautaires qui ont contribué à son succès, aidant plus de 600 personnes à décrocher un emploi significatif.
Événement
ePIC 2025 : 23e Conférence internationale sur l'éducation ouverte, les technologies et pratiques de reconnaissance ouverte
Sous le haut patronage de la ministre déléguée à l’Enseignement et à la Formation professionnelle, et co-animé par Reconnaître et #Leplusimportant, le Comité National des Acteurs des Badges Numériques (CNABN) se réunit pour faire le point sur les initiatives en matière de badges numériques. L’objectif : partager les réussites, identifier les défis et proposer des pistes concrètes pour déployer ces outils à plus grande échelle, afin de soutenir une économie du savoir et une véritable société de la reconnaissance.
Événement
Sommet Grande Réflexion : préparer l’avenir de la formation aux cycles supérieurs au Canada
Le Sommet Grande Réflexion : préparer l’avenir de la formation aux cycles supérieurs au Canada alternera entre des plénières et des ateliers délibératifs en petits groupes, conçus pour favoriser l’alignement entre l’éducation, les politiques et la pratique.
Projet
Les emplois des jeunes et le cheminement de carrière
De nombreux jeunes, en particulier ceux issus de groupes méritant l’équité, ne savent pas quelles sont leurs options de carrière et ne savent pas quelles sont les compétences à acquérir pour y accéder. Pour combler ces lacunes, le Diversity Institute a conçu et testé la plateforme Compétences et Carrières Futures (C&CF) avec le Peel District School Board (PDSB)
Projet
Une stratégie de transformation numérique
La demande de travailleuses et travailleurs ayant des compétences numériques avancées est en croissance. Pour répondre à cette demande, le Georgian College souhaitait se moderniser. Guidé par une stratégie de transformation numérique, ce projet a consisté à intégrer des technologies de réalité étendue (RE) à l’échelle du campus pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage, la collaboration à distance et les outils de travail quotidiens.
Projet
Services au projet d'impact social
La pandémie de COVID-19 et les confinements successifs ont eu un impact disproportionné sur le secteur des services et sur de nombreuses jeunes femmes qui y travaillent. Ce projet a proposé des ateliers en ligne et un accompagnement pour aider les jeunes femmes du secteur des services à développer des compétences socio-émotionnelles transférables en matière de leadership et de confiance en soi, de communication, de connaissances commerciales, d'entretien d'embauche et de réseautage afin de les aider à changer de carrière.