Partout au Canada
Recherche
L’avenir du travail à l’ère de l’IA
L’intelligence artificielle (IA) est appelée à transformer en profondeur le travail – redéfinition des tâches, réduction de la demande de certaines professions et création de nouvelles professions. Contrairement aux vagues précédentes d’automatisation des technologies, qui ciblaient surtout les tâches physiques routinières, l’IA s’étend maintenant au travail cognitif – analyse de données, reconnaissance de schémas et élaboration de conclusion. Cette évolution menace l’existence de professions hautement spécialisées et remet en cause l’idée, longtemps admise, qu’elles sont à l’abri de l’automatisation.
Blog
Les pénuries de main-d’œuvre freinent la productivité : Combler le fossé dans les domaines de la santé, des métiers et des technologies
Au Canada, il manque 64 000 travailleuses et travailleurs qualifiés, notamment des ingénieurs, des gens de métier et du personnel infirmier et éducatif. On estime que cette pénurie...
l’état des compétences
Soutenir l’entrepreneuriat et les PME autochtones et nordiques
L’entrepreneuriat et les entreprises autochtones et nordiques jouent un rôle crucial dans le renforcement des économies locales en soutenant la diversification économique, la création d’emplois et le développement communautaire.
Recherche
Exploiter les statistiques des administrations publiques
L'exploitation du pouvoir des données est fondamentale pour un futur écosystème de compétences dans lequel les services publics sont navigables, favorables, ciblés, intégrés et transparents.
Baladodiffusion
Noel Baldwin, directeur exécutif du FSC, sur le podcast Leader Talks
Contenu de : ccdi.ca
18 septembre 2025 par Anne-Marie Pham
Que peut changer la donne lorsque les organisations sortent des sentiers battus pour combler ensemble les lacunes ? Cette discussion s'inscrit dans le cadre de nos Tables rondes sur l'inclusion, une série de balados « Discussions des leaders avec Anne-Marie Pham » du CCDI, qui explorent en profondeur les enjeux urgents en matière de diversité, d'équité, d'inclusion et d'accessibilité.
Nous accueillons deux invités pour explorer ces idées : Noel Baldwin, directeur général du Centre des Compétences futures, un organisme qui s'engage à préparer les Canadiens à la prochaine étape de leur vie professionnelle, et Zahra Ebrahim, PDG et cofondatrice de Monumental, une entreprise à vocation sociale qui œuvre pour un développement urbain équitable.
Projet
Scale Learning Lab
Le Scale Learning Lab (laboratoire d’apprentissage Scale) a été élaboré pour remédier à la pénurie continue de talents dans le secteur de l’accueil grâce à un modèle de formation innovant et dirigé par le secteur. En associant apprentissage numérique et formation pratique, le laboratoire d’apprentissage permet de doter les professionnels de l’accueil des compétences nécessaires pour réussir dans un secteur en évolution rapide.
Recherche
Compétences pour la productivité, la prospérité et le bien-être au Canada : Programme de recherche canadien sur les données du PIAAC
Le Canada connaît actuellement des problèmes de productivité et de croissance qui sont en partie dus aux compétences. Les nouvelles données du PEICA publiées fin 2024 sont l’occasion pour le Canada de mieux comprendre les liens entre les compétences, la productivité, la prospérité et le bien-être, et d’utiliser ces connaissances pour concevoir des politiques et des programmes de meilleure qualité.
Blog
Vers un programme de recherche PIAAC canadien
Élaboré à partir d’un examen approfondi des données offertes par le PIAAC, des enseignements et des zones d’ombre laissées par les recherches antérieures sur les compétences des adultes, ainsi que des priorités exprimées par les parties prenantes de la communauté des compétences, le programme de recherche propose un plan pour saisir l’occasion offerte par le deuxième cycle du PIAAC afin d’améliorer le contexte des compétences au Canada.
Blog
Comblez le fossé des compétences : Comment les changements dans la collecte des données du PIAAC limitent notre compréhension des compétences, et que faire pour combler cet écart à l’avenir
La deuxième série de données du PIAAC présente certaines limites que les analystes et autres parties prenantes devront prendre en compte lorsqu’ils chercheront à poser et à répondre à des questions clés sur les compétences des adultes canadiens. Quelles sont ces limites et comment pourraient-elles influencer les types de questions que nous pouvons poser ainsi que les réponses que nous pouvons obtenir ?