The landscape of learning outcomes assessment in Canada

En évaluant ce que les élèves savent et peuvent faire (i.e. .. apprentissage résultats), les établissements postsecondaires peuvent documenter la qualité, la pertinence et la valeur des programmes d’études, et prendre des décisions fondées sur des données probantes pour améliorer les résultats des élèves. Pour comprendre les résultats pratiques d’évaluation des apprentissages actuellement utilisés dans le certificat, diplôme et programmes universitaires de premier cycle, le COQES a sondé les prévôts et vice-présidents universitaires des collèges publics et les universités partout au Canada à l’automne 2015. Ce rapport résume les résultats. Traduit à l'aide de Google Translate