Options and skills necessary for navigating a successful transition to postsecondary education

Ce chapitre fait partie des « transitions de soutien pour les adultes ayant des besoins spéciaux » édité par Bob question Hughes, Cinda Johnson et Brendon Taga. Le chapitre décrit plusieurs compétences essentielles nécessaires pour réussir dans des études postsecondaires (EPS) pour les jeunes adultes handicapés et offre une variété de modèles de soutien offerts aux élèves handicapés lors de leur transition dans l’enseignement postsecondaire. Traduit à l'aide de Google Translate