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Cet article analyse le marché du travail canadien en 2017. L'accent est mis sur les tendances nationales, ainsi que des changements clés provinciaux et du secteur industriel. En général, des signaux cohérents à travers les indicateurs du marché du travail clés ont un resserrement du marché du travail, y compris la croissance de l'emploi plus rapide totale d'une décennie et une tendance à la baisse du taux de chômage national. En même temps, la rémunération hebdomadaire moyenne a augmenté notamment, le nombre de prestataires ordinaires d'assurance-emploi (AE) a diminué, et le taux de vacance d'emploi a augmenté. Tous ces changements ont coïncidé avec une croissance économique plus forte, comme le produit intérieur brut réel a augmenté de 3,0% en 2017, après une croissance de 1,4% en 2016.Note L'analyse dans cet article utilise une combinaison des principaux indicateurs du marché du travail provenant de différentes sources. Toutes les analyses sont basées sur des moyennes annuelles, sauf indication contraire. L'Enquête sur la population active (EPA) est principalement utilisé pour les données sur les détails du chômage et de l'emploi pour les groupes démographiques. L'Enquête sur l'emploi, la rémunération et les heures de travail (EERH) est utilisé pour l'emploi salarié par secteur industriel, ainsi que la rémunération hebdomadaire moyenne et des heures pour les employés. Les données de l'Enquête sur les vacances d'emploi et de salaire (JVWS) et de statistiques d'assurance-emploi sont également utilisées. [googletranslate_fr]

Ce Livre blanc sur ce que nous avons appelé œWork 4.0 est l'aboutissement d'un processus de consultation lancé en Avril 2015, la publication d'un livre vert par le ministère fédéral des Affaires sociales et du travail. œWork 4.0 est une extension nécessaire du débat sur la digitalisation de l'économie, généralement appelée œIndustry 4.0. Le ministère fédéral des Affaires sociales et du Travail a invité les associations, les syndicats et les entreprises à présenter des réponses, tenue de nombreux ateliers spécialisés et des événements, commandé des études universitaires, et a formé une impression de l'opinion publique fondée sur un dialogue direct avec le public au niveau local - pour exemple lors du festival du film œFuturale. La question est globale: comment pouvons-nous préserver, voire renforcer notre vision des emplois de qualité et le travail décent (Gute Arbeit) dans une ère de transformation numérique et le changement social? [googletranslate_fr]

L'édition du marché du travail Perspectives est le quatrième 2015 dans une série de CTIC analyse qui a commencé avec la première édition publiée en 2006. L'objectif de cette dernière édition de cette série d'études est de mettre en avant et de fournir de nouvelles perspectives sur les conditions affectant la main-d'œuvre des TIC du Canada dans tous les secteurs économiques de perspectives et de l'offre par la demande côté. Ce parcours d'études et de projets l'évolution des 15 professions des TIC dans 18 municipalités, 10 provinces, et l'ensemble du Canada. Les dernières innovations en matière de TIC - en particulier l'Internet des objets (IOT) ainsi que Social, Mobile, Google Analytics, des applications et Cloud (SMAAC) - sont devenus les principaux moteurs de l'innovation, la productivité et la croissance. Ces technologies habilitantes ont changé les façons dont les Canadiens communiquent et vivent leur vie quotidienne, et créent de nouvelles opportunités d'affaires et d'emploi. Les transformations sociales et économiques ont changé la demande de compétences, et l'évolution des besoins de compétences remodèlent l'ensemble du marché du travail dans tous les secteurs. Cette étude vise à fournir des preuves sur l'évolution future du marché du travail pour aider la prise de décision éclairée. Les résultats et les conclusions de cette étude couvrent les aspects clés de la renaissance technologique et des perspectives économiques, démographiques et éducatifs du point de vue de leurs impacts sur la demande et l'offre de talents des TIC et des compétences. Cette étude met à jour les prévisions effectuées en 2011 en appliquant une amélioration des données et des méthodes et des prévisions pour les compétences TIC demande et l'offre au Canada jusqu'au 2019. Le cadre d'analyse est basée sur la recherche et l'intelligence du marché du travail robuste. Les données pour l'ensemble des 15 professions identifiées par les codes ont été recueillies Classification nationale des professions (CNP) à 4 chiffres au niveau municipal et provincial, qui ont été analysées plus en profondeur, et récapitulés. Les perspectives du marché du travail 2015-2019 a été encore améliorée grâce à l'utilisation des dernières données sur la population active disponible et l'utilisation de la rétroaction de l'industrie complète. Les prévisions considèrent les grandes tendances économiques et socio-démographiques et analyser les conséquences pour les professions des TIC. Cela se fait en intégrant les tendances et les politiques pertinentes, les commentaires des consultations approfondies avec plus de 1 000 employeurs représentatifs de l'ensemble du Canada, les entrées de cinq discussions de groupes de discussion régionaux et webinaires de validation avec des représentants de l'industrie et d'autres groupes d'intervenants, et des idées précieuses d'un 22- membre distingué Perspectives du Groupe consultatif sur le marché du travail multinational dans le cadre analytique. [googletranslate_fr]

Le cadre européen des compétences Version (e-CF) 3.0 fournit une référence de 40 compétences au besoin et appliquées au lieu de travail Technologies de l'information et de la communication (TIC), en utilisant un langage commun pour les compétences, les compétences et les niveaux de capacité qui peut être comprise à travers L'Europe . Comme la première mise en œuvre du secteur spécifique des cadre européen des certifications (CEC), l'e-CF a été créé pour l'application par le service des TIC, utilisateurs et d'approvisionnement, pour les gestionnaires et les départements des ressources humaines (RH), des établissements d'enseignement et les organismes de formation, y compris l'enseignement supérieur, pour les observateurs du marché et des décideurs politiques et d'autres organisations dans les secteurs public et privé. [googletranslate_fr]

Les personnes handicapées représentent un cinquième de la population en âge de travailler, mais sont beaucoup plus susceptibles d'être hors du travail et manquent de compétences que la population dans son ensemble. L'amélioration des compétences et de l'emploi pour les personnes handicapées questions non seulement pour l'égalité, mais aussi pour la prospérité nationale et la prestation menant compétences et emploi dans le monde. , Ceux-ci sont en effet reliés entre eux les défis: compétences sont de plus en plus à l'amélioration de l'emploi clé. Ce document conclut que le cas d'une action visant à améliorer les compétences des personnes handicapées est clair et urgent. L'amélioration du taux d'emploi des personnes handicapées à la moyenne nationale renforcerait l'économie britannique de 13 milliards de £, ce qui équivaut à six mois de croissance économique. L'amélioration des compétences des personnes handicapées à des niveaux calibre mondial, en 2020 donnerait un coup de pouce équivalent à 18 mois supplémentaires de croissance de plus de 30 ans, quelque 35 milliards de £. [googletranslate_fr]

Ce livre blanc est le résultat d'un processus consultatif mondial lancé par la plate-forme du Forum économique mondial pour façonner l'avenir de la nouvelle économie et la société pour identifier des modèles prometteurs de l'éducation de qualité pour la quatrième révolution industrielle. Il est la première sortie de l'initiative du Forum Education 4.0, qui vise les systèmes de catalyser le changement en mobilisant une large et la coalition innovante des acteurs concernés autour de nouveaux modèles, de nouvelles normes et un nouvel élan à l'action pour transformer l'avenir de education.Eight caractéristiques critiques dans les contenus d'apprentissage et d'expériences ont été identifiés pour définir l'apprentissage de haute qualité dans la quatrième industrielle Révolution, « Education 4.0 »: 1. compétences de la citoyenneté mondiale: Inclure le contenu qui met l'accent sur la sensibilisation sur le monde plus large, la durabilité et de jouer un rôle actif dans la communauté mondiale. 2. Compétences Innovation et créativité: Inclure un contenu qui encourage les compétences nécessaires à l'innovation, y compris la résolution de problèmes complexes, la pensée analytique, la créativité et l'analyse des systèmes. 3. compétences technologiques: Inclure le contenu qui est basé sur le développement des compétences numériques, y compris la programmation, la responsabilité numérique et l'utilisation de la technologie. 4. Entregent: Inclure le contenu qui se concentre sur l'intelligence émotionnelle interpersonnelle, y compris l'empathie, la coopération, la négociation, le leadership et la conscience sociale. 5. L'apprentissage personnalisé et à votre rythme: passer d'un système où l'apprentissage est standardisé, à un système basé sur les divers besoins individuels de chaque apprenant, et suffisamment souple pour permettre à chaque apprenant de progresser à leur propre rythme. 6. apprentissage accessible et inclusif: passer d'un système où l'apprentissage se limite à ceux qui ont accès aux bâtiments scolaires à un système où tout le monde a accès à l'apprentissage et est donc inclus. 7. Problème basé et l'apprentissage collaboratif: Passer de processus basé projet- et la diffusion de contenu axé sur les problèmes, ce qui nécessite la collaboration entre pairs et la mise en miroir plus étroitement l'avenir du travail. 8. L'apprentissage continu et piloté par les élèves: passer d'un système où l'apprentissage et Skilling diminution par rapport à la durée de vie d'un seul à une situation où tout le monde ne cesse d'améliorer les compétences actuelles et acquiert de nouvelles en fonction de leurs besoins individuels. [googletranslate_fr]

Dr Reshmi Dutt-Ballerstadt, professeur d'anglais à Linfield College, se lamente la réduction des effectifs des arts libéraux et des programmes de sciences humaines et les départements par les administrateurs des collèges fléchis sur la promotion de plus « orientée vers l'emploi » disciplines. [googletranslate_fr]

Cet article présente les résultats d'une étude exploratoire de deux ans portant sur les problèmes auxquels font face les Autochtones handicapés en milieu urbain au Canada (Durst et Bluechardt, 2001). En raison du sujet, cette recherche traverse les cultures et a été abordée d'une manière culturellement sensible impliquant des personnes autochtones à tous les stades de son développement, de la planification initiale jusqu'à la diffusion. Une triangulation des sources de données a été utilisé, la collecte de données à partir d'un examen complet de la littérature, y compris les données secondaires, des groupes de discussion ou des cercles œtalking avec les Autochtones ayant un handicap physique et des entretiens approfondis avec les fournisseurs de services professionnels [googletranslate_fr]

Ce document fournit des conseils au Conseil du Canada sur les moyens de soutenir et de développer l'information sur le marché du travail canadien, largement connu sous le nom de l'IMT. données d'emplois fiables et utiles est essentielle pour fournir un marché du travail qui fonctionne bien et, de façon plus générale, une forte économie canadienne. Les travaux récents du Conseil d'affaires et d'autres groupes a souligné le large éventail de compétences en milieu de travail nécessaires pour atteindre ces objectifs. En particulier, les entreprises cherchent de plus en plus pour les travailleurs ayant des compétences non pas à multiples facettes seulement des connaissances techniques, mais aussi ce qu'on appelle les « compétences », comme la collaboration et le travail d'équipe, la résolution de problèmes, le renforcement des relations et une ouverture au changement. Au mieux, l'information sur le marché du travail fournit des signaux clairs qui guident les différents acteurs vers les choix les plus appropriés. Il permet d'identifier les compétences que les entreprises doivent, et comment ils peuvent être mis au point. IMT est essentielle chez les travailleurs correspondant à l'emploi (et vice versa), et mettant en évidence les écarts entre les compétences disponibles et ceux qui en ont besoin. Le marché du travail toute moissonne ces avantages: 1. Les élèves savent ce que l'éducation et la formation pour poursuivre et dans quelle mesure leurs diplômes seront mesurés, accrédité et transférable. 2. Les éducateurs savent quels programmes contribuent le mieux à l'économie. De cette façon, ils peuvent mieux comprendre ce qu'il faut enseigner, et comment assurer dans le marché du travail de la réussite de leurs diplômés. 3. Les travailleurs savent mieux où sont les emplois et ce dont ils ont besoin. 4. Les immigrants connaissent les opportunités qui les attendent et les compétences dont ils ont besoin. 5. Les entreprises savent quelles compétences sont disponibles dans la main-d'œuvre et les lacunes qui doivent être comblées. Une bonne information permet d'informer les employeurs et les travailleurs des potentiels pay-offs de formation. 6. Les gouvernements savent que les programmes de formation sont nécessaires pour combler les lacunes dans les compétences. De meilleures évaluations du programme aideront les décideurs à allouer des ressources de formation obtenir le plus « pour votre argent ». De cette façon, les employeurs ont de plus près les compétences des travailleurs alignés à leurs besoins, en les aidant à pourvoir les postes vacants, réduire le chômage et accroître la productivité et la production. Canada ne manque pas d'information sur le marché du travail. Cependant, les données sont fragmentées, souvent difficiles d'accès et a de nombreuses lacunes, comme l'évolution du lieu de travail, l'équilibre de la demande de main-d'œuvre et de l'offre sur les marchés locaux, et l'expérience à long terme des diplômés des collèges et des universités sur le marché du travail, pour en nommer quelques uns. [googletranslate_fr]