Projets d’innovation
Projet
Examen de la qualité de l’emploi à Grand Erie : évaluation des besoins, des lacunes et des opportunités
Des questions sur notre travail ? Souhaitez-vous avoir accès à un rapport en anglais ou en français ? Veuillez contacter communications@fsc-ccf.ca. Comment Citer Ce RapportYoung,...
Projet
Parcours et évaluation de la reconnaissance des acquis et des compétences (ÉRA) pour les professionnels de la santé appliquée formés à l’international ou issus de parcours non traditionnels
Ce projet vise à mieux comprendre comment l’ÉRA est utilisée, ou peut être utilisée, pour accélérer efficacement les apprenants dans les programmes de sciences de la santé appliquées.
Projet
Évaluer le potentiel du pluralisme occupationnel dans les régions rurales du Canada atlantique
Ce projet a évalué la contribution potentielle d’un pluralisme professionnel saisonnier élargi et modernisé – où la main-d’œuvre combine différents emplois à différentes périodes de l’année pour générer ses revenus annuels – pour relever les défis de l’offre de main-d’œuvre auxquels sont confrontées les industries rurales saisonnières dans les Maritimes.
Projet
Two-Eyed Seeing Network
Le projet visait à tester des méthodes innovantes pour réunir un groupe diversifié, comprenant des communautés autochtones, des jeunes autochtones, des représentants de l’industrie et des employeurs, des experts en développement social et de la main-d’œuvre, ainsi que des fournisseurs de services éducatifs et de formation.
Projet
Façonner l’avenir du travail au Canada : Au-delà de la pandémie de COVID-19
Aviez-vous des questions à propos de ce rapport ? Contactez-nous à communications@fsc-ccf.ca COMMENT CITER CE RAPPORTKhan, S. (2023) Rapport de perspectives de projet : Façonner l’avenir...
Projet
Suivi du télétravail au canada : soutien ou surveillance
Des questions sur notre travail ? Souhaitez-vous avoir accès à un rapport en anglais ou en français ? Veuillez contacter communications@fsc-ccf.ca. COMMENT CITER CE RAPPORTMcLaren,...
Projet
Virtualisation des plateformes d’apprentissage expérientiel et de leurs modèles pédagogiques
Le British Columbia Institute of Technology (BCIT) a testé la virtualisation de la formation en créant une plateforme qui permet aux apprenants, aux instructeurs et aux chercheurs d’accéder à distance à un environnement de formation physique.
Projet
Comprendre l’impact de la Prestation canadienne d’urgence (PCU) : Plus qu’un simple programme de soutien du revenu ?
Au début de la pandémie de la COVID-19 en mars 2020, le taux de chômage au Canada atteignait l’un de ses niveaux les plus élevés, à savoir 14,1 %.
Projet
Le droit à la déconnexion dans le contexte post-pandémique du Canada
La pandémie de COVID-19 a bouleversé la nature du travail, entraînant une plus grande connectivité et rendant plus floues les frontières entre vie professionnelle et vie privée.