Transfer pathways in postsecondary education: York University and Seneca College as a case study

Malgré l’intérêt de la recherche dans les motivations, les expériences et les défis des étudiants de niveau postsecondaire de l’Ontario qui ont transféré de l’université à l’université, il y a eu trop peu d’analyse quantitative approfondie sur ces sujets. Cette étude contribue à la littérature en documentant le transfert entre l’Université York et le Collège Seneca – deux institutions dont le partenariat fort a encouragé un grand volume de transfert dans les deux sens – sur une période de 12 ans (2000-2012). Traduit à l'aide de Google Translate