Redefining career communities in higher education

Cette étude vise à revoir le concept des communautés sous-étudié carrière dans l’enseignement supérieur. En utilisant des méthodes mixtes, cette étude explique comment évalue les étudiants universitaires et les communautés définissent de carrière par rapport aux communautés caractérisent en général. Sur la base de nos entretiens (N = 25) et de l’enquête (N = 123), nous définissons une communauté de carrière plus étroitement en tant que groupe de personnes qui partagent des intérêts de carrière similaires ou des aspirations et où l’on peut recevoir des prestations sur mesure directe ou indirecte par l’échange de les connaissances, l’expertise et les ressources. Les implications théoriques et pratiques avec des possibilités de recherche futurs ont été recommandées pour les chercheurs et les praticiens dans l’enseignement supérieur. Traduit à l'aide de Google Translate