Qikiqtani truth commission final report: Achieving saimaqatigiingniq

La classe de 2003 présente une nouvelle recherche sur les obstacles à l’éducation postsecondaire (EPS) 1 au Canada. Se fondant sur les obstacles identifiés dans les éditions du prix du savoir de la Fondation de bourses d’études du millénaire 2002 et 2004, présente cette enquête de nouvelles données sur les obstacles liés à l’intérêt et la motivation, les finances et les exigences académiques. Ci-dessous répertorie les types d’obstacles à l’éducation postsecondaire qui ont été définis précédemment. Ce rapport examine la mesure dans laquelle divers facteurs limitent l’accès à l’éducation postsecondaire et les interactions entre ces obstacles. Plus précisément, les cadeaux d’étude d’impact de l’multiples obstacles aux étudiants génération œFirst (à savoir, la première génération dans une famille à poursuivre des EPS), et explore les aspirations d’EPS, et les obstacles Attainment des élèves autochtones. Traduit à l'aide de Google Translate