la fonction publique du Canada a tracé une stratégie de gestion de l'information et de la technologie ambitieuse, et le talent est l'un de ses piliers. Trouver des approches novatrices pour attirer, développer et retenir les meilleurs et les plus brillants il faut repenser de nombreuses hypothèses traditionnelles et d'exploiter de nouvelles approches. Que peut-on faire pour attirer une main-d'œuvre qualifiée et diversifiée? [googletranslate_fr]

[...] est aussi le phénomène en croissance rapide du « partage économie », un terme vague décrivant les plates-formes numériques allant des banques heure locale ou les systèmes d'échange, par le biais de financement peer-to-peer et sites emploi freelance, aux entreprises géantes telles que airbnb. [...] il y a eu baisse des investissements dans l'immobilier commercial, une composante de l'investissement des entreprises et donc le PIB. Dans le tableau ci-dessous, l'échelle est logarithmique, il indique la vitesse de baisse du prix du traitement informatique est toujours exponentielle, en ligne avec basée sur le droit de Moore sur une observation par Intel co-fondateur Gordon Moore en 1965, que la densité des transistors dans les circuits intégrés (puissance et donc de calcul) serait environ deux fois tous les deux ans. [googletranslate_fr]

La Commission britannique pour l'emploi et des compétences a commandé cet examen de la politique dans le cadre du projet des mesures collectives, dont le but est d'identifier et de recommander des leviers politiques qui stimuleront les investissements des employeurs dans les compétences de la main-d'œuvre, de contribuer à l'amélioration de la performance économique nationale et l'élévation du Royaume-Uni les niveaux de compétence. La politique d'examen est le troisième des quatre projets liés qui constituent la base du rapport des mesures collectives finale. Les projets 1 et 2 donnent les résultats théoriques et empiriques de ce modèle et les motivations de l'employeur de documents et de comportement en ce qui concerne les investissements de formation. preuve Projet 3 avis de chercher à établir les résultats et l'efficacité des options stratégiques déployées au Royaume-Uni et ailleurs à l'influence des investissements dans la formation des employeurs. Projet 4 parties prenantes impliquées dans les politiques proposées soumettant Projet 3 à un exercice de priorisation. La politique d'examen a été entrepris en examinant les résultats d'une série d'évaluations publiées et non publiées, des rapports et des commentaires plus larges concernant les résultats, les forces et les faiblesses des différentes options politiques. L'examen a porté sur les options stratégiques suivantes en détail: les prélèvements, les droits individuels à la formation, les investisseurs dans les personnes et les normes de qualité, les licences professionnelles, les incitations fiscales, la formation subventionnée, et les méthodes de collaboration entre les employeurs (y compris les chaînes d'approvisionnement et les politiques de marchés publics). Les garanties de prêts pour la formation et l'amélioration du dialogue social entre les gestionnaires et les employés ont également été pris en compte. L'examen des politiques a déterminé qu'il y avait une pénurie de littérature évaluative de haute qualité capable d'évaluer l'impact des leviers politiques sur les investissements des employeurs dans les compétences. La portée de la littérature pour l'inclusion dans l'examen a été maintenu large pour faire en sorte que les messages clés sur les points forts et les faiblesses des différentes politiques ont été trouvées. [googletranslate_fr]

En Avril 2010, la Commission britannique a pris possession stratégique des investisseurs in People Investors in People UK. Un des principaux objectifs de la Commission au Royaume-Uni est d'encourager les organisations à améliorer les compétences de la main-d'œuvre et la productivité. Investors in People (IIP) joue un rôle important dans la réalisation de cet objectif. Cette recherche fait partie d'une plus large évaluation de deux ans de l'IIP qui informera les arrangements politiques et de livraison futurs pour la norme. Il aidera à mesurer l'impact de l'IIP afin de démontrer sa valeur aux organisations, en explorant comment et dans quels impacts IiP façons sur les entreprises, et d'apporter des améliorations futures à la norme et sa mise en œuvre. L'objectif général du projet est de développer une meilleure compréhension du processus d'engagement de l'employeur avec IiP et leurs points de vue sur la prestation des services accompagnant le produit IiP et offrant un service. Les objectifs sont les suivants: comprendre comment les employeurs engagent et utiliser des investisseurs dans les gens et mettre en œuvre des changements organisationnels; d'identifier les obstacles ou problèmes; d'identifier l'impact des investisseurs dans les gens sur les organisations; et de faire des suggestions pour améliorer la prestation PII. [googletranslate_fr]

En Avril 2010, la Commission britannique a pris possession stratégique des investisseurs in People Investors in People UK. Un des principaux objectifs de la Commission au Royaume-Uni est d'encourager les organisations à améliorer les compétences de la main-d'œuvre et la productivité. Investors in People (IIP) joue un rôle important dans la réalisation de cet objectif. Cette évaluation complète une évaluation plus large de IiP qui informera les arrangements politiques et de livraison futurs pour la norme. Il aidera à mesurer l'impact de l'IIP afin de démontrer sa valeur aux organisations, en explorant comment et dans quels impacts IiP façons sur les entreprises, et d'apporter des améliorations futures à la norme et sa mise en œuvre. L'objectif général du projet est de développer une meilleure compréhension du processus d'engagement de l'employeur avec IiP et leurs points de vue sur la prestation des services accompagnant le produit IiP et offrant un service. Les objectifs sont les suivants: comprendre comment les employeurs engagent et utiliser les investisseurs dans les ressources humaines pour mettre en œuvre le changement organisationnel; d'identifier les obstacles ou problèmes; d'identifier l'impact des investisseurs dans les gens sur les organisations; et de faire des suggestions pour améliorer la prestation PII. [googletranslate_fr]

Cette recherche vise à développer une meilleure compréhension de la conception, la mise en œuvre et de l'impact sur les compétences des réseaux d'employeurs au Royaume-Uni pour informer la réalisation de projets d'investissement. Il cherche à comprendre comment les réseaux sont organisés et pourquoi, les types d'activités offertes pour les employeurs et les résultats et les impacts qu'ils obtenus sur la croissance de l'employeur et de l'investissement dans les compétences. L'étude se fonde sur une analyse documentaire, l'exercice de cartographie en ligne, à petite échelle en ligne et sondage téléphonique et une série de huit études de cas étudier le rôle des réseaux d'employeurs pour contribuer au développement des compétences et de l'innovation au Royaume-Uni. Les objectifs de la recherche étaient les suivants: acquérir une meilleure compréhension des réseaux d'employeurs qui existent autour du Royaume-Uni, avec un accent particulier sur ceux qui ont une dimension de compétences ou de croissance; identifier quelles sont les caractéristiques des différents réseaux et s'il existe des modèles ou la prévalence de certains types; obtenir une image plus profonde de ce que les membres du réseau des employeurs estiment qu'ils gagnent de la participation à de tels réseaux. [googletranslate_fr]

L'automatisation, la numérisation et le commerce ont considérablement remodelé la façon dont les entreprises organisent, fonctionnent et font concurrence au cours des deux dernières décennies, et ces changements ont des répercussions sur l'avenir du travail. La recherche académique ne fait que commencer à comprendre comment ces changements affectent les travailleurs, les incitations à créer de nouvelles entreprises et innovations et l'impact des économies locales et régionales. [googletranslate_fr]

Le Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC) est une étude cyclique à grande échelle qui a été développé sous les auspices de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Dans le cadre du premier cycle de collecte de données, appelée PIAAC cycle 1, les adultes ont été interrogés dans 24 pays participants en 2012, 9 pays supplémentaires en 2014, et 5 autres pays en 2017. Pour une liste des pays qui ont participé à PIAAC cycle 1, s'il vous plaît visitez les pays participants. Collecte des données pour PIAAC Cycle 2 commencera dans 33 pays en 2021. [googletranslate_fr]

On reconnaît de plus que les compétences mondiales favorisent un apprentissage plus approfondi en équipant les étudiants les outils nécessaires pour adapter aux diverses situations et de devenir des apprenants à vie. Ces compétences clés peuvent être interdépendantes et à effet de levier dans une variété de situations et dans toutes les disciplines; En outre, ils contribuent à la réalisation de l'éducation, les relations, l'emploi, la santé et les résultats du bien-être. Après tout, il y a un nombre croissant d'emplois exigeant à la fois des compétences spécifiques de la discipline (compétences cognitives) et les compétences et la connaissance de soi (compétences interpersonnelles et intrapersonnelles). En outre, le développement des compétences mondiales permet de mieux comprendre les forces économiques mondiales, sociales, politiques, technologiques et environnementaux qui transcendent les frontières nationales. Cette compréhension est indispensable pour préparer les étudiants à vivre, travailler et contribuer à un monde qui est de plus en plus interdépendants. [googletranslate_fr]