Le présent rapport examine la situation actuelle du secteur des services professionnels et d'affaires au Royaume-Uni, les défis auxquels il doit faire face à moyen terme et les répercussions sur les compétences. L'intention est de fournir un résumé de la mesure dans laquelle les problèmes de performance rencontrés par le secteur peuvent être traités par le développement des compétences et apporter ainsi de la croissance et de contribuer à la reprise de l'économie britannique. Ceci est particulièrement important étant donné que les preuves historiques suggèrent que la reprise de la récession peut être entravée par la pénurie de compétences. [googletranslate_fr]

E-learning a le potentiel de changer profondément l'éducation postsecondaire façon (PSE) est conçu et livré. Du point de vue de la qualité, l'e-learning peut être plus intéressant, moins passif, et plus adapté à différents styles d'apprentissage que l'apprentissage basé sur des conférences traditionnelles. Il y a environ 1,3 millions d'inscriptions à l'université entièrement en ligne et des cours universitaires au Canada. comptes E-learning pour entre 10 et 15 pour cent de l'apprentissage de l'enseignement postsecondaire. Une plus grande adoption de l'e-learning se produira si le focus institutionnel sur la prestation de classe traditionnelle peut être réduite; les professeurs sont suffisamment pris en charge quand ils enseignent en ligne; et la conception e-learning, le développement et les pratiques de prestation améliorer. E-learning est le terme commun pour l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dispenser l'apprentissage. E-learning a le potentiel de changer profondément la façon dont l'éducation postsecondaire est conçu et livré. L'essence de l'apprentissage est information le transfert d'informations aux étudiants et le développement de la capacité des élèves à comprendre l'information et l'appliquer dans une variété de situations. De toute évidence, les TIC ont considérablement réduit le coût du transfert d'informations. Et, ils détiennent également le potentiel de changer le processus d'apprentissage par lequel les élèves à comprendre et utiliser l'information. L'un des avantages supposés de l'enseignement en face-à-face est une connexion personnelle. Cependant, la taille des classes moyennes ont été de plus en plus, ce qui porte atteinte à l'engagement entre élèves et enseignants et les étudiants. Du point de vue de la qualité, l'e-learning peut être plus intéressant, moins passif, et plus adapté à différents styles d'apprentissage que l'apprentissage basé sur des conférences traditionnelles. Il permet d'apprendre à être livré juste à temps, lorsque l'apprenant a besoin. Il permet aux apprenants d'apprendre les uns des autres, grâce à des technologies de mise en réseau. Bien que l'e-learning ne convient pas de dans tous les milieux, elle détient le potentiel d'améliorer considérablement la qualité de l'enseignement postsecondaire. Ce rapport explore le potentiel de l'apprentissage dans le contexte canadien. [googletranslate_fr]

Il y a beaucoup de choses au sujet du sombre avenir de l'emploi: les revendications que les robots voleront tous les emplois sont monnaie courante. Mais l'avenir des emplois est loin d'être aussi sombre que de nombreux pronostiqueurs croient. En réalité, l'automatisation stimulera la croissance de nombreux nouveaux emplois, y compris certaines catégories d'emploi entièrement nouvelles. Mais le plus grand effet sera la transformation du travail: Les humains vont se retrouver travaillant côte à côte avec des robots. dirigeants Infrastructure et opérations (I & O) doivent assurer que ces technologies non seulement à réduire les coûts, mais aussi conduire la valeur client. Le rapport aide I & O dirigeants pense à l'avenir du lieu de travail et la main-d'œuvre et offre des conseils sur la façon de planifier la stratégie de votre entreprise. Ceci est une mise à jour d'un rapport déjà publié; Forrester examine et révise périodiquement la pertinence et la précision continue. Nous mettons à jour maintenant le modèle sous-jacent avec les données d'emploi à l'année 2015 et ajuster nos hypothèses fondées sur les annonces récentes de la technologie du robot, l'absorption, et les changements du climat réglementaire. [googletranslate_fr]

Même si le Canada ayant l'un des plus hauts niveaux de scolarité dans le monde, les employeurs se plaignent régulièrement d'un manque de compétences. Les compétences sont développées dans divers milieux, y compris l'éducation, le travail, la famille et la communauté. systèmes d'information sur le marché du travail sont essentielles pour l'alignement des compétences disponibles à la demande. L'amélioration de la technologie de l'information rendent beaucoup plus facile de comprendre quelles sont les compétences que recherchent les employeurs. un meilleur alignement peut survenir à travers de multiples stratégies telles que l'amélioration des systèmes d'information sur le marché du travail, une transition de l'école au travail plus court, les partenariats entre les employeurs et les éducateurs et les employeurs informés. enquêtes auprès des employeurs canadiens citent régulièrement des pénuries de compétences comme un défi commercial clé. Grande, moyennes et petites entreprises suggèrent tout ce qu'ils ont de la difficulté à trouver des personnes possédant les compétences requises pour les emplois disponibles. [googletranslate_fr]

L'Internet des objets décrit un monde dans lequel les objets de tous les jours sont connectés à un réseau afin que les données peuvent être partagées. Mais il est vraiment autant de gens que les objets inanimés. Plusieurs millions d'entre nous portent déjà des téléphones « intelligents » au Royaume-Uni, mais un téléphone n'est pas intelligent. Il aide son utilisateur de prendre des décisions plus intelligentes. Smartphones ne sont que le début. Dans l'avenir, nous réaliserons des capteurs qui mesurent notre santé et comment nous déplacer dans l'environnement dans lequel nous vivons. Ceux-ci vont nous aider à socialiser et naviguer dans le monde d'une manière que nous pouvons à peine imaginer. Il y a un risque de banaliser l'importance de l'Internet des choses à travers des exemples qui sont utilisés pour des stéréotypes - par exemple, le «réfrigérateur que les commandes du lait frais. L'Internet des objets a le potentiel d'avoir un impact plus important sur la société que la première révolution numérique. Il y a des objets plus connectés que les gens sur la planète. Les réseaux et les données qui en découlent soutiendront une gamme extraordinaire d'applications et de possibilités économiques. Cependant, comme toute nouvelle technologie, il est possible pour des défis importants aussi. Dans le cas de l'Internet des objets, atteintes à la sécurité et la vie privée ont le plus grand potentiel pour causer des dommages. Il est essentiel que les scientifiques, les programmeurs et les entrepreneurs qui dirigent la recherche, le développement et la création des nouvelles entreprises mettent en œuvre la technologie de manière responsable. De même, les décideurs peuvent soutenir l'innovation responsable et de décider si et comment légiférer ou de réglementer si nécessaire. Toutes les personnes impliquées dans l'Internet des choses devrait se tenir continuellement l'horizon d'anticiper et de prévenir, plutôt que de traiter avec des conséquences imprévues rétrospectivement. À la Foire CeBIT 2014 à Hanovre, le premier ministre a chargé le gouvernement conseiller scientifique en chef pour examiner la façon dont nous pouvons exploiter le potentiel de l'Internet des objets. Un groupe consultatif, des séminaires et des preuves de plus de 120 experts dans le monde universitaire, de l'industrie et du gouvernement ont informé cet examen. [googletranslate_fr]

Ce rapport rassemble des données sur les compétences et l'apprentissage continu, discutant les obstacles et les implications pour le Royaume-Uni. Cette preuve gouvernement aide à élaborer les politiques nécessaires pour adapter à une main-d'œuvre en constante évolution. [googletranslate_fr]

Le mouvement SkillsFuture vise à permettre à tous les Singapouriens de développer les compétences nécessaires à l'avenir. Il engagera tous les segments de notre main-d'œuvre, y compris l'université, école polytechnique et de l'Institut des diplômés de l'enseignement technique. Nous sommes d'accord que les individus ne doivent pas être mesurés sur les qualifications académiques seul. Ces qualifications ne sont pas hors de propos - elles reflètent la détermination et la capacité d'apprendre dans sa jeunesse. Mais nous devons regarder au-delà des qualifications début et reconnaître que tout un ensemble de compétences qui compte dans la façon dont nous faisons et ce que nous contribuons. [googletranslate_fr]

Le Conseil SkillsFuture, présidé par le vice-premier ministre (DPM) Tharman Shanmugaratnam, a tenu sa première réunion aujourd'hui. Le Conseil développera un système intégré de l'éducation, la formation et la progression de carrière pour tous les Singapouriens, promouvoir le soutien de l'industrie pour les personnes à l'avance en fonction des compétences et de favoriser une culture de l'apprentissage continu. La formation du Conseil a été annoncé par le Premier ministre Lee Hsien Loong au Rallye Journée nationale de cette année. [googletranslate_fr]

Le marché du travail québécois se trouve actuellement dans une situation enviable. Il tend vers le plein emploi, avec un taux de chômage qui n’a jamais été aussi bas. Ce phénomène, qui touche un grand nombre de régions du Québec, est attribuable à une bonne performance en matière de création d’emplois ainsi qu’à la diminution de la taille de la population âgée de 15 à 64 ans, amorcée depuis 2014. Cette situation de plein emploi se prolongera dans le temps alors que plus de 1,4 million d’emplois seront à pourvoir au Québec au cours de la période 2017-2026. Cette performance du marché du travail est une bonne nouvelle car elle offre d’excellentes occasions à tous ceux et celles qui désirent y participer en occupant un emploi correspondant à leurs compétences et à leurs aspirations. En contrepartie, cette situation entraîne un phénomène de rareté de main-d’œuvre pour les employeurs. Le gouvernement travaille activement à la gestion des enjeux liés à ces nouvelles réalités du marché du travail, notamment pour que le Québec dispose d’un nombre suffisant de travailleurs et travailleuses compétents. C’est dans cet esprit qu’Emploi-Québec, en collaboration avec les directions régionales de Services Québec, produit des prévisions d’emploi par industrie et par profession pour chacune des régions administratives. Ces listes sur l’état d’équilibre quantitatif du marché du travail par profession à court terme (2018) et à moyen terme (2021) s’inscrivent dans le cadre d’actions concrètes que le gouvernement met en place pour améliorer la connaissance des besoins actuels et futurs du marché du travail et trouver des pistes d’action afin de réduire les déséquilibres de main-d’œuvre. Avec cette publication, Emploi-Québec informe les différents acteurs du marché du travail afin de les soutenir dans la prise de décisions éclairées, contribuant ainsi à l’adéqation formation-compétencesemploi. Le document se divise en deux grandes sections : la première expose les principales prévisions d’emploi pour l’ensemble du marché du travail et pour certains groupes de professions, et la seconde présente les diagnostics relatifs aux besoins de main-d’œuvre par profession et par région.