Making skills transparent: Recognising vocational skills acquired through workbased learning

Cela ressemble en papier à l’importance des mécanismes qui donnent une reconnaissance officielle des compétences professionnelles acquises par l’apprentissage en milieu de travail et comment ces mécanismes pourraient être mis au point. Il décrit comment la reconnaissance des compétences peuvent bénéficier les particuliers, les employeurs et la société dans son ensemble, et identifie où la reconnaissance des compétences des contextes a le plus grand potentiel d’apporter des avantages. L’accent est mis sur trois outils qui sont couramment utilisés pour raccourcir le chemin d’une qualification formelle: l’admission dans un programme, réduction de la durée du programme et de qualification sans un programme obligatoire. Pour chacun de ces outils, ce jeux de papier sur pays approches, traite des défis communs qui se posent dans leurs messages de mise en œuvre et la politique des progrès pour appuyer la conception des politiques et la mise en œuvre. Traduit à l'aide de Google Translate