Fair go in the field: Inclusive field education for international students in the social sciences

Un nombre croissant d’étudiants étrangers s’inscrivent à des diplômes professionnels dans les sciences sociales exigeant la réussite des stages en milieu de travail. Toutefois, les étudiants internationaux sur practicum défis particuliers à relever concernant les questions linguistiques et culturelles qui sont souvent aggravés par des attitudes préjudiciables au travail. Universitaires responsables de l’éducation sur le terrain jouent un rôle crucial dans la préparation à la fois des étudiants pour des stages sur le terrain et la négociation avec les professionnels dans le domaine qui les supervise, mais on sait peu sur la façon dont ils abordent cette double responsabilité. Ce projet analysera la nécessité d’interventions spécifiques pour rendre l’éducation sur le terrain des sciences sociales y compris en examinant la recherche et des ressources pertinentes, et d’enquêter sur les perceptions et les pratiques des coordonnateurs sur le terrain et les superviseurs universitaires professionnels. Les résultats serviront à l’élaboration d’un modèle d’éducation sur le terrain inclusif et un plan pour répondre aux besoins identifiés. Ceux-ci seront évalués en tant que fondement d’une demande de subvention plus importante pour élaborer des stratégies et des ressources pour faire de l’éducation sur le terrain y compris pour les étudiants internationaux. Traduit à l'aide de Google Translate