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Enquête carrière il Orientation de placement et d'évaluation (Les COPES) mesure les valeurs personnelles au travail. Cette enquête de 20 minutes est l'outil parfait pour aligner les valeurs personnelles aux carrières d'un candidat. Chacune des huit valeurs échelles sont calées à 14 COPSystem VIA carrière Clusters aider à trouver les candidats qui correspondent à des zones professionnelles de leurs valeurs personnelles. L'alignement de vos valeurs avec votre carrière est un important facteur prédictif de la réussite et de satisfaction professionnelle. [googletranslate_fr]

Le système Preference carrière professionnelle d'intérêt Inventaire (COPS) mesure le niveau d'un intérêt pour candidat chacun des 14 COPSystem VIA carrière Clusters. Cette enquête de 20 minutes permet d'explorer les intérêts de carrière en fonction de goûts et dégoûts. L'intérêt COPS Inventaire met l'accent sur une approche proactive à l'exploration de carrière, mettant en vedette carrière et planification de l'éducation, ainsi qu'une liste des activités proposées pour acquérir de l'expérience pertinente [googletranslate_fr]

La capacité Placement carrière-sondage (CAPS) aide les candidats se rapportent à leurs niveaux actuels de capacité à des groupes de carrière. Il est une batterie complète, multidimensionnelle composée de huit ans, les tests de cinq minutes conçus pour mesurer les capacités qui sont liées à l'exécution d'un travail. Chacune des huit dimensions de capacité sont calées aux exigences de niveau d'entrée pour les professions dans chacune des 14 COPSystem VIA carrière Clusters. Les scores de disponibilité sont interprétées en termes de capacités de par rapport aux autres sujets examinés au même niveau d'éducation. [googletranslate_fr]

Même si un diplôme de premier cycle en sciences sociales et humaines (SSH) mène à des carrières enrichissantes pour beaucoup, la transition de l'enseignement postsecondaire (EPS) à une carrière ne sont pas toujours en douceur pour ces diplômés. Le présent rapport examine les résultats de carrière des titulaires d'un diplôme de premier cycle SSH, et les possibilités offertes par certaines institutions pour faciliter la transition des EPS à une carrière. Il recommande, en particulier, que les établissements d'enseignement postsecondaire, les gouvernements, les employeurs et les autres parties prenantes accordent une attention plus proche et les ressources directes pour adresse les défis de la transition de carrière auxquels sont confrontés les diplômés SSH. [googletranslate_fr]

Cet article explore comment les progrès technologiques, les changements climatiques, la mondialisation et les changements démographiques façonneront les industries à l'avenir. Il analyse ensuite les défis et les opportunités que ces pilotes et Megatrends apportent à la réalisation du travail décent. Il est suivi d'une discussion sur l'avenir de la production TCLF dans trois différentes catégories de pays. Le document se termine par un appel à l'action pour façonner un avenir qui fonctionne pour tous - pour les dizaines de milliers de la plupart des entreprises petites et moyennes, ainsi que les millions de jeunes pour la plupart des travailleuses qui produisent les vêtements, chaussures et accessoires nous toute usure. [googletranslate_fr]

En 2017, les dirigeants universitaires et d'affaires se sont réunis pour discuter de l'équité entre les sexes, la diversité et l'inclusion dans l'éducation postsecondaire et le secteur privé au Canada. Ce rapport explore des idées et des recommandations partagées lors de cette réunion. Avec des représentants du gouvernement et les entreprises, les membres du Réseau Qualité pour les universités se sont réunis au début de 2017 pour discuter des moyens d'améliorer les pratiques de culture et de leadership autour de l'égalité des sexes, la diversité et l'inclusion dans l'éducation postsecondaire et le secteur privé au Canada. Ce rapport explore des idées partagées lors de la réunion, avec l'intention de poursuivre la conversation sur l'équité entre les sexes au Canada; les décideurs à agir inspirant; et plus profondément avec engager les hypothèses qui peuvent influer sur notre jugement. La réalisation de la parité entre les sexes a des avantages publics et privés pour le Canada, il exigera des efforts concentrés par les gouvernements, les employeurs, les établissements d'enseignement postsecondaire et d'autres parties prenantes. établissements d'enseignement postsecondaire ont un rôle précieux à jouer dans une plus grande équité entre les sexes sur le campus. La réalisation des changements réels nécessitera une collaboration de la part de toutes les parties prenantes. Les thèmes de l'égalité des sexes à travers la pensée de conception; le genre et l'innovation; le recrutement et la rétention compris dans le lieu de travail; et la diversité des sexes sur le campus sont explorées dans le rapport. [googletranslate_fr]

Un travail qui utilise les compétences numériques de base est plus susceptible de disparaître que les emplois qui dépendent de la prise de décision, le jugement et la capacité de créer du contenu numérique [googletranslate_fr]

Ce rapport a été commandé par la Commission au Royaume-Uni de contribuer à la base de données pour des compétences pour l'emploi aujourd'hui et demain, l'Audit national des compétences stratégiques pour l'Angleterre 2010. Le rapport se fonde sur des techniques de numérisation d'horizon, des scénarios et des entrevues pour identifier les principaux facteurs de changement au Royaume-Uni et dans le monde qui peut avoir un impact sur le paysage de l'emploi et des compétences en Angleterre d'ici 2020. trois autres rapports ont été chargés de contribuer à la vérification globale de ces identifier les besoins en compétences stratégiques dans les services financiers, les secteurs Bio-médical et faible teneur en carbone. Nous espérons que vous trouverez le rapport utile et instructif dans la construction de la preuve dont nous avons besoin pour parvenir à une société plus prospère et inclusive. [googletranslate_fr]

Nous ne devons pas réinventer les modèles de formation des compétences. Secteurs public, privé et sans but lucratif peuvent travailler ensemble, et d'en tirer de l'expérience internationale. [googletranslate_fr]