Access to and returns from unpaid graduate internships

Nous utilisons la destination Leavers de l’Enquête sur l’enseignement supérieur (de Dlhé) pour estimer le gradient socio-économique dans l’accès aux stages non rémunérés entre l’anglais et le gallois diplômés six mois après avoir terminé leur premier degré, et le retour à cette expérience de stage 3 ans plus tard en termes du salaire, la profession, le type de contrat et la satisfaction professionnelle. Nous montrons une pénalité salariale significative à 3,5 ans après l’obtention du diplôme par rapport à ceux qui en travaux payés droite ou une étude plus approfondie, mais aussi que les diplômés de la situation économique de plus ont un avantage dans l’accès à des stages tout en étant isolés de manière significative de leurs effets négatifs. Traduit à l'aide de Google Translate