{"id":344094,"date":"2026-06-30T17:32:35","date_gmt":"2026-06-30T21:32:35","guid":{"rendered":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/?post_type=research&p=344094"},"modified":"2026-06-30T17:34:15","modified_gmt":"2026-06-30T21:34:15","slug":"career-development-professionals","status":"publish","type":"research","link":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/career-development-professionals\/","title":{"rendered":"Faire progresser les services d\u2019orientation professionnelle: Soutenir les professionnels de l\u2019orientation professionnelle dans un march\u00e9 du travail en pleine mutation"},"content":{"rendered":"\n

Alors que les march\u00e9s du travail continuent d\u2019\u00e9voluer rapidement, sous l\u2019effet des bouleversements technologiques, de l\u2019\u00e9volution des attentes des employeurs et de l\u2019intensification de la concurrence pour des emplois int\u00e9ressants, les professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (PDC) sont appel\u00e9s \u00e0 fournir des conseils plus sp\u00e9cialis\u00e9s, plus opportuns et plus personnalis\u00e9s que jamais.<\/p>\n\n\n\n

Pour comprendre comment les PDC s\u2019adaptent \u00e0 ce contexte en pleine \u00e9volution, nous avons men\u00e9 des entretiens avec 40 professionnels travaillant dans des coll\u00e8ges, des universit\u00e9s et des \u00e9coles polytechniques \u00e0 travers le Canada. Les r\u00e9sultats ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des d\u00e9fis r\u00e9currents : des structures institutionnelles floues ou fragment\u00e9es; des pr\u00e9occupations croissantes concernant la sant\u00e9 mentale des \u00e9tudiants, qui ont une incidence sur leurs choix de carri\u00e8re; et un manque de normes communes et de soutien pour la prestation de services inclusifs et de haute qualit\u00e9. Sur la base de ces observations, nous avons recens\u00e9 plusieurs occasions cl\u00e9s permettant aux responsables de l\u2019enseignement postsecondaire et des services d\u2019orientation professionnelle de relever ces d\u00e9fis.<\/p>\n\n\n\n

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Perspectives cl\u00e9s<\/strong><\/h3>
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De nombreux professionnels du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (PDC) se heurtent \u00e0 une anxi\u00e9t\u00e9 croissante des \u00e9tudiants et \u00e0 une perception d\u00e9clinante de la pr\u00e9paration des dipl\u00f4m\u00e9s au monde du travail, souvent sans b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un d\u00e9veloppement professionnel ad\u00e9quat. Cela peut contribuer \u00e0 un sentiment de surmenage et d\u2019\u00e9puisement \u00e9motionnel.<\/p><\/div>

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Malgr\u00e9 cela, les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire ne fournissent pas toujours des renseignements clairs sur le champ d\u2019activit\u00e9 des PDC, en particulier en ce qui concerne le bien-\u00eatre des \u00e9tudiants. Cela entra\u00eene des tensions dans les r\u00f4les, du travail cach\u00e9 et des mod\u00e8les de charge de travail inadapt\u00e9s.<\/p><\/div>

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L\u2019IA transforme les parcours professionnels, mais le manque de connaissances en mati\u00e8re d\u2019IA, de formation et de coordination institutionnelle laisse les \u00e9tudiants mal pr\u00e9par\u00e9s et les PDC d\u00e9bord\u00e9s, ce qui r\u00e9duit l\u2019\u00e9volutivit\u00e9, la confiance et l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019orientation professionnelle fond\u00e9e sur l\u2019IA.<\/p><\/div>

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Plus de CCF<\/h2>\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tl\u2019\u00e9tat des comp\u00e9tences<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tRelever le d\u00e9fi des talents<\/a>\n\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t
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