{"id":335217,"date":"2026-04-10T14:09:43","date_gmt":"2026-04-10T18:09:43","guid":{"rendered":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/?post_type=research&p=335217"},"modified":"2026-05-21T10:57:57","modified_gmt":"2026-05-21T14:57:57","slug":"cartographier-les-parcours-des-jeunes","status":"publish","type":"research","link":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/cartographier-les-parcours-des-jeunes\/","title":{"rendered":"Cartographier les parcours des jeunes de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019emploi : \u00c9tat des connaissances et renforcement des mesures de soutien \u00e0 travers le Canada"},"content":{"rendered":"\n

Les jeunes du Canada font face \u00e0 des d\u00e9fis croissants dans leur transition de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019emploi. Ayant subi le plus fort des perturbations du march\u00e9 du travail caus\u00e9es par la pand\u00e9mie de COVID-19, ils ont connu un bref r\u00e9pit en 2022 et au d\u00e9but de 2023, alors que les conditions d\u2019emploi s\u2019am\u00e9lioraient temporairement. Toutefois, ces gains semblent s\u2019\u00eatre effrit\u00e9s depuis.<\/p>\n\n\n\n

Cette note de recherche s\u2019inscrit dans un effort plus large visant \u00e0 approfondir la compr\u00e9hension du Canada sur les meilleures fa\u00e7ons de soutenir les jeunes dans leur parcours de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019emploi. Financ\u00e9s par le Centre des Comp\u00e9tences futures (CCF), ces travaux situent le portefeuille d\u2019\u00e9valuation de Blueprint, portant sur les interventions aupr\u00e8s des jeunes financ\u00e9es par le CCF, au sein du paysage plus vaste de la programmation jeunesse.<\/p>\n\n\n\n

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\u24be Rapport en anglais. Version fran\u00e7aise disponible en contactant communications@fsc-ccf.ca.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Perspectives cl\u00e9s<\/h3>
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Il existe d\u2019importantes lacunes dans les connaissances sur les projets financ\u00e9s : l\u2019information sur les programmes jeunesse au Canada demeure fragment\u00e9e et incompl\u00e8te. Les documents accessibles au public manquent souvent de d\u00e9tails essentiels sur les populations cibl\u00e9es, les mod\u00e8les de prestation et les r\u00e9sultats, ce qui rend difficile la compr\u00e9hension des services offerts ou de leur efficacit\u00e9.
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Les gouvernements \u00e0 tous les niveaux peuvent jouer un r\u00f4le dans le renforcement de la base de connaissances pour la programmation jeunesse.<\/p><\/div>

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La programmation r\u00e9active est plus courante que les approches proactives : la plupart des programmes d\u2019emploi pour les jeunes au Canada sont r\u00e9actifs, s\u2019attaquant aux d\u00e9fis seulement apr\u00e8s que les jeunes aient pris du retard dans leur parcours de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019emploi. Une approche proactive, concentr\u00e9e sur la pr\u00e9vention, l\u2019orientation pr\u00e9coce et la prise de d\u00e9cisions \u00e9clair\u00e9es, permettrait de mieux pr\u00e9parer les jeunes \u00e0 un march\u00e9 du travail en constante \u00e9volution et de r\u00e9duire les obstacles ult\u00e9rieurs.<\/p><\/div>

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Il existe des d\u00e9fis pour mobiliser les jeunes qui ont le plus besoin de soutien : m\u00eame lorsque de solides programmes existent, de nombreux jeunes \u2014 particuli\u00e8rement les jeunes NEEF (ni en emploi, ni aux \u00e9tudes, ni en formation) \u2014 peinent \u00e0 les trouver ou \u00e0 y acc\u00e9der. Les soutiens sont souvent fragment\u00e9s, offerts par de multiples acteurs avec une visibilit\u00e9 ou une coordination limit\u00e9e.
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Rejoindre les jeunes qui sont les plus dans le besoin exige plus que la simple qualit\u00e9 des programmes : cela demande de la visibilit\u00e9, de la confiance et une simplicit\u00e9 d’acc\u00e8s.<\/p><\/div>

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Plus de CCF<\/h2>\t\t\t\t
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\n\t\t\t\"Scientists<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tProjet<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tRenforcer la r\u00e9silience et la durabilit\u00e9 de la bio\u00e9conomie face aux perturbations<\/a>\n\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t
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