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<\/figure>\n\n\n\nPrincipaux constats<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/h3>Les Canadiens et les Canadiennes recommandent de plus en plus les m\u00e9tiers plut\u00f4t que l\u2019universit\u00e9. Trois personnes sur cinq (59 p. 100) ont d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019elles encourageraient le jeune \u00e0 opter pour un programme de formation ax\u00e9 sur l\u2019emploi dans une \u00e9cole de m\u00e9tiers, soit une proportion deux fois plus \u00e9lev\u00e9e que celles qui recommanderaient un programme d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral (26 p. 100).<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/h3>68 p. 100 des personnes qui suivent une formation dans un m\u00e9tier ou en apprentissage conseilleraient \u00e0 un jeune de choisir ce type de formation plut\u00f4t qu\u2019un programme d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral. Cependant, les dipl\u00f4m\u00e9s universitaires aussi sont plus susceptibles de recommander une formation dans un m\u00e9tier plut\u00f4t qu\u2019un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral.<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/h3>Le Nord se distingue par sa forte confiance dans l’enseignement postsecondaire : 80 % des r\u00e9pondants ne sont pas d’accord avec l’affirmation selon laquelle aller au coll\u00e8ge ou \u00e0 l’universit\u00e9 est une perte de temps, contre 65 % au Qu\u00e9bec, 63 % \u00e0 Terre-Neuve-et-Labrador et seulement 59 % en Alberta. Seuls 18 % des r\u00e9pondants du Nord sont d’accord avec cette affirmation, ce qui est bien inf\u00e9rieur aux niveaux observ\u00e9s dans les Maritimes (43 %) ou en Colombie-Britannique (41 %).<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\t\n\t\tPlus de CCF<\/h2>\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
<\/h3>Les Canadiens et les Canadiennes recommandent de plus en plus les m\u00e9tiers plut\u00f4t que l\u2019universit\u00e9. Trois personnes sur cinq (59 p. 100) ont d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019elles encourageraient le jeune \u00e0 opter pour un programme de formation ax\u00e9 sur l\u2019emploi dans une \u00e9cole de m\u00e9tiers, soit une proportion deux fois plus \u00e9lev\u00e9e que celles qui recommanderaient un programme d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral (26 p. 100).<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/h3>68 p. 100 des personnes qui suivent une formation dans un m\u00e9tier ou en apprentissage conseilleraient \u00e0 un jeune de choisir ce type de formation plut\u00f4t qu\u2019un programme d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral. Cependant, les dipl\u00f4m\u00e9s universitaires aussi sont plus susceptibles de recommander une formation dans un m\u00e9tier plut\u00f4t qu\u2019un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral.<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/h3>Le Nord se distingue par sa forte confiance dans l’enseignement postsecondaire : 80 % des r\u00e9pondants ne sont pas d’accord avec l’affirmation selon laquelle aller au coll\u00e8ge ou \u00e0 l’universit\u00e9 est une perte de temps, contre 65 % au Qu\u00e9bec, 63 % \u00e0 Terre-Neuve-et-Labrador et seulement 59 % en Alberta. Seuls 18 % des r\u00e9pondants du Nord sont d’accord avec cette affirmation, ce qui est bien inf\u00e9rieur aux niveaux observ\u00e9s dans les Maritimes (43 %) ou en Colombie-Britannique (41 %).<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\t\n\t\tPlus de CCF<\/h2>\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
Les Canadiens et les Canadiennes recommandent de plus en plus les m\u00e9tiers plut\u00f4t que l\u2019universit\u00e9. Trois personnes sur cinq (59 p. 100) ont d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019elles encourageraient le jeune \u00e0 opter pour un programme de formation ax\u00e9 sur l\u2019emploi dans une \u00e9cole de m\u00e9tiers, soit une proportion deux fois plus \u00e9lev\u00e9e que celles qui recommanderaient un programme d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral (26 p. 100).<\/p><\/div>
<\/h3>68 p. 100 des personnes qui suivent une formation dans un m\u00e9tier ou en apprentissage conseilleraient \u00e0 un jeune de choisir ce type de formation plut\u00f4t qu\u2019un programme d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral. Cependant, les dipl\u00f4m\u00e9s universitaires aussi sont plus susceptibles de recommander une formation dans un m\u00e9tier plut\u00f4t qu\u2019un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral.<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/h3>Le Nord se distingue par sa forte confiance dans l’enseignement postsecondaire : 80 % des r\u00e9pondants ne sont pas d’accord avec l’affirmation selon laquelle aller au coll\u00e8ge ou \u00e0 l’universit\u00e9 est une perte de temps, contre 65 % au Qu\u00e9bec, 63 % \u00e0 Terre-Neuve-et-Labrador et seulement 59 % en Alberta. Seuls 18 % des r\u00e9pondants du Nord sont d’accord avec cette affirmation, ce qui est bien inf\u00e9rieur aux niveaux observ\u00e9s dans les Maritimes (43 %) ou en Colombie-Britannique (41 %).<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\t\n\t\tPlus de CCF<\/h2>\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
68 p. 100 des personnes qui suivent une formation dans un m\u00e9tier ou en apprentissage conseilleraient \u00e0 un jeune de choisir ce type de formation plut\u00f4t qu\u2019un programme d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral. Cependant, les dipl\u00f4m\u00e9s universitaires aussi sont plus susceptibles de recommander une formation dans un m\u00e9tier plut\u00f4t qu\u2019un dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9ral.<\/p><\/div>
<\/h3>Le Nord se distingue par sa forte confiance dans l’enseignement postsecondaire : 80 % des r\u00e9pondants ne sont pas d’accord avec l’affirmation selon laquelle aller au coll\u00e8ge ou \u00e0 l’universit\u00e9 est une perte de temps, contre 65 % au Qu\u00e9bec, 63 % \u00e0 Terre-Neuve-et-Labrador et seulement 59 % en Alberta. Seuls 18 % des r\u00e9pondants du Nord sont d’accord avec cette affirmation, ce qui est bien inf\u00e9rieur aux niveaux observ\u00e9s dans les Maritimes (43 %) ou en Colombie-Britannique (41 %).<\/p><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\t\n\t\tPlus de CCF<\/h2>\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
Le Nord se distingue par sa forte confiance dans l’enseignement postsecondaire : 80 % des r\u00e9pondants ne sont pas d’accord avec l’affirmation selon laquelle aller au coll\u00e8ge ou \u00e0 l’universit\u00e9 est une perte de temps, contre 65 % au Qu\u00e9bec, 63 % \u00e0 Terre-Neuve-et-Labrador et seulement 59 % en Alberta. Seuls 18 % des r\u00e9pondants du Nord sont d’accord avec cette affirmation, ce qui est bien inf\u00e9rieur aux niveaux observ\u00e9s dans les Maritimes (43 %) ou en Colombie-Britannique (41 %).<\/p><\/div>
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