{"id":305700,"date":"2024-12-19T16:37:11","date_gmt":"2024-12-19T21:37:11","guid":{"rendered":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/?post_type=research&p=305700"},"modified":"2024-12-19T16:38:48","modified_gmt":"2024-12-19T21:38:48","slug":"la-puissance-de-lia-au-service-de-leducation-lia-va-t-elle-transformer-lenseignement-et-lapprentissage-postsecondaires","status":"publish","type":"research","link":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/la-puissance-de-lia-au-service-de-leducation-lia-va-t-elle-transformer-lenseignement-et-lapprentissage-postsecondaires\/","title":{"rendered":"La puissance de l\u2019IA au service de l\u2019\u00e9ducation : L\u2019IA va-t-elle transformer l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage postsecondaires?"},"content":{"rendered":"\n

Quels sont les effets per\u00e7us de l\u2019intelligence artificielle (IA) g\u00e9n\u00e9rative au niveau de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage postsecondaires ? Dans le cadre de cette recherche, nous analysons les r\u00e9sultats de nos entrevues avec 42 personnes qui pilotent ou soutiennent l\u2019int\u00e9gration de IA dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire (EEP).<\/p>\n\n\n\n

Quels sont les risques li\u00e9s \u00e0 l\u2019utilisation de l\u2019IA dans l\u2019enseignement postsecondaire et comment les EEP peuvent-ils les att\u00e9nuer? Les EEP disposent-ils de politiques et de processus clairs concernant l\u2019utilisation de l\u2019IA ? Quelle formation serait utile pour les \u00e9tudiants, les professeurs et le personnel?<\/p>\n\n\n\n

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Principaux constats<\/h3>
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Un grand nombre de personnes qui pilotent ou soutiennent l\u2019int\u00e9gration de l’IA dans les EEP d\u00e9clarent que l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative peut devenir un outil au service d\u2019un apprentissage de plus haut niveau. Un recours \u00e0 l\u2019IA fait de fa\u00e7on d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e, transparente et analytique pourrait \u00e9ventuellement transformer l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage pour le mieux.<\/p><\/div>

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De nombreux participants aux entrevues ont indiqu\u00e9 que l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative pouvait offrir un soutien personnalis\u00e9, en particulier pour les \u00e9tudiants ayant des besoins et des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage de divers ordres.<\/p><\/div>

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La formation en IA destin\u00e9e aux \u00e9tudiants et aux enseignants est en forte demande. Au-del\u00e0 des comp\u00e9tences pratiques telles que la r\u00e9dactique, la ma\u00eetrise des connaissances essentielles en mati\u00e8re d\u2019IA est n\u00e9cessaire pour b\u00e9n\u00e9ficier au maximum des avantages de cette technologie et en comprendre pleinement les inconv\u00e9nients.<\/p><\/div>

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Plus de CCF<\/h2>\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tRecherche<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\tSoutenir l\u2019apprentissage inclusif int\u00e9gr\u00e9 au travail en tant qu\u2019employeur<\/a>\n\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t
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