le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences efficace exige des intervenants de l’industrie, les syndicats, le secteur de l’\u00e9ducation et des gouvernements nationaux et r\u00e9gionaux \u00e0 travailler ensemble pour construire des syst\u00e8mes de comp\u00e9tences souples et accessibles. Cependant, r\u00e9unissant les parties prenantes dans le syst\u00e8me de comp\u00e9tences est pas facile. Le gouvernement, le secteur de l’\u00e9ducation et de l’industrie ont des priorit\u00e9s contradictoires en mati\u00e8re d’\u00e9ducation et de comp\u00e9tences, ainsi que diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de travailler. N\u00e9anmoins, les parties prenantes du syst\u00e8me de comp\u00e9tences peuvent travailler ensemble pour lutter contre les \u00e9carts de comp\u00e9tences et d’am\u00e9liorer les r\u00e9sultats \u00e9conomiques pour les citoyens et l’industrie. Dans ce rapport, nous nous concentrons sur la fa\u00e7on de \u00abconstruire un syst\u00e8me de march\u00e9 du travail r\u00e9silient qui peut adapter aux changements de la demande de comp\u00e9tences. Cela exige que tous les acteurs concern\u00e9s – le secteur de l’\u00e9ducation, les syndicats, l’industrie, le gouvernement et la soci\u00e9t\u00e9 civile – \u00e0 travailler ensemble dans des partenariats intersectoriels. Cependant, dans de nombreux pays europ\u00e9ens, les acteurs du syst\u00e8me de comp\u00e9tences ne suffit pas collaborer. En cons\u00e9quence, une plus grande collaboration entre ces parties prenantes est une priorit\u00e9 au niveau national, europ\u00e9en et international. Pour produire ce rapport, nous avons utilis\u00e9 la recherche qualitative pour obtenir un aper\u00e7u des \u00e9tudes de cas et des intervenants cl\u00e9s dans le syst\u00e8me des comp\u00e9tences en Su\u00e8de, en Finlande, au Danemark, en Estonie, aux Pays-Bas et en Belgique (d\u00e9sign\u00e9 dans le comme r\u00e9gion nordique et Benelux). Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, ce rapport aborde la question, \u00ab Comment le gouvernement, l’industrie, le secteur de l’\u00e9ducation et d’autres intervenants cl\u00e9s travaillent ensemble pour combler les lacunes de comp\u00e9tences num\u00e9riques? \u00bb. Pour r\u00e9pondre \u00e0 cela, nous nous appuyons sur la recherche et l’exp\u00e9rience de nos deux programmes dans la r\u00e9gion nordique et au Benelux. Num\u00e9rique Frontrunners est un r\u00e9seau de d\u00e9cideurs de haut niveau, des experts et des praticiens qui travaillent \u00e0 d\u00e9velopper des approches novatrices pour relever les d\u00e9fis du march\u00e9 du travail. FutureFit est un projet de formation et de recherche majeure. En partenariat avec certains des plus grands syndicats d’Europe du Nord, des chercheurs de pointe, les employeurs et les experts d’apprentissage des adultes, le projet est ax\u00e9 sur la cr\u00e9ation d’un syst\u00e8me d’apprentissage des adultes efficace pour aider \u00e0 lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s et l’exclusion sociale. Ce rapport contient des recommandations sur la fa\u00e7on de cr\u00e9er des partenariats efficaces. Les strat\u00e9gies pr\u00e9sent\u00e9es ici sont pratiques et adapt\u00e9es au fait que les lecteurs pourraient se trouver \u00e0 diff\u00e9rents stades de la collaboration. Chaque recommandation est un exemple de la fa\u00e7on dont il pourrait \u00eatre mis en \u0153uvre dans la pratique. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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