Ce rapport a \u00e9t\u00e9 produit \u00e0 la demande du gouvernement australien \u00e0 l’avancement de l’appui de la feuille de route du G20 2017 pour digitalisation: Politiques pour un avenir num\u00e9rique, en particulier sa dimension sur le soutien \u00e0 la participation \u00e9quitable des femmes dans l’\u00e9conomie num\u00e9rique. Il vise \u00e0 fournir des orientations strat\u00e9giques \u00e0 prendre en consid\u00e9ration par tous les gouvernements, y compris les \u00e9conomies du G20 des gouvernements \u00e0 travers l’identification, l’analyse et la discussion d’une gamme de pilotes \u00e0 l’origine de la fracture num\u00e9rique entre les sexes. Alors que les \u00e9conomies du G20 ont d\u00e9j\u00e0 mis en place un certain nombre d’actions importantes visant \u00e0 r\u00e9duire l’\u00e9cart entre les sexes, il reste encore beaucoup \u00e0 faire \u00e0 la lumi\u00e8re des nombreux signes inqui\u00e9tants d’une fracture num\u00e9rique entre les sexes \u00e9largissement et l’effet compos\u00e9 que ses diff\u00e9rents composants peuvent avoir dans la futur. Le rapport constate que les obstacles \u00e0 l’acc\u00e8s, l’accessibilit\u00e9, le manque d’\u00e9ducation, ainsi que les pr\u00e9jug\u00e9s inh\u00e9rents et les normes socioculturelles CURTAIL la capacit\u00e9 des femmes et des filles \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier des opportunit\u00e9s offertes par la transformation num\u00e9rique. De plus, les filles relativement moins scolarisation dans des disciplines qui leur permettraient de bien performer dans un monde num\u00e9rique – tels que la science, la technologie, l’ing\u00e9nierie et les math\u00e9matiques, ainsi que des informations et des technologies de communication – coupl\u00e9es avec des femmes et des filles une utilisation plus limit\u00e9e des outils num\u00e9riques pourraient conduire \u00e0 l’\u00e9largissement des \u00e9carts et une plus grande in\u00e9galit\u00e9, Ce rapport pr\u00e9sente les r\u00e9sultats et les conclusions d’une approche \u00e0 multiples facettes int\u00e9grant un travail compl\u00e9mentaire, articul\u00e9e autour des domaines cl\u00e9s suivants d’analyse:. (1) la fracture entre les sexes et les technologies num\u00e9riques; (2) leapfrogging possibilit\u00e9s de r\u00e9duire l’\u00e9cart entre les sexes, en discutant certaines des nombreuses possibilit\u00e9s que les technologies num\u00e9riques offrent pour r\u00e9duire la fracture num\u00e9rique entre les sexes; (3) \u00e9quipant les femmes et les filles les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour prosp\u00e9rer dans l’\u00e8re num\u00e9rique; (4) des t\u00e2ches et des comp\u00e9tences dans la transformation num\u00e9rique; (5) les femmes et l’innovation; (6) l’apprentissage de l’exp\u00e9rience; et (7) le r\u00f4le de la politique pour r\u00e9duire la fracture num\u00e9rique entre les sexes. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ce rapport a \u00e9t\u00e9 produit \u00e0 la demande du gouvernement australien \u00e0 l’avancement de l’appui de la feuille de route du G20 2017 pour digitalisation: Politiques pour un avenir num\u00e9rique, en particulier sa dimension sur le soutien \u00e0 la participation \u00e9quitable des femmes dans l’\u00e9conomie num\u00e9rique. Il vise \u00e0 fournir des orientations strat\u00e9giques \u00e0 prendre en consid\u00e9ration par tous les gouvernements, y compris les \u00e9conomies du G20 des gouvernements \u00e0 travers l’identification, l’analyse et la discussion d’une gamme de pilotes \u00e0 l’origine de la fracture num\u00e9rique entre les sexes. Alors que les \u00e9conomies du G20 ont d\u00e9j\u00e0 mis en place un certain nombre d’actions importantes visant \u00e0 r\u00e9duire l’\u00e9cart entre les sexes, il reste encore beaucoup \u00e0 faire \u00e0 la lumi\u00e8re des nombreux signes inqui\u00e9tants d’une fracture num\u00e9rique entre les sexes \u00e9largissement et l’effet compos\u00e9 que ses diff\u00e9rents composants peuvent avoir dans la futur. Le rapport constate que les obstacles \u00e0 l’acc\u00e8s, l’accessibilit\u00e9, le manque d’\u00e9ducation, ainsi que les pr\u00e9jug\u00e9s inh\u00e9rents et les normes socioculturelles CURTAIL la capacit\u00e9 des femmes et des filles \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier des opportunit\u00e9s offertes par la transformation num\u00e9rique. De plus, les filles relativement moins scolarisation dans des disciplines qui leur permettraient de bien performer dans un monde num\u00e9rique – tels que la science, la technologie, l’ing\u00e9nierie et les math\u00e9matiques, ainsi que des informations et des technologies de communication – coupl\u00e9es avec des femmes et des filles une utilisation plus limit\u00e9e des outils num\u00e9riques pourraient conduire \u00e0 l’\u00e9largissement des \u00e9carts et une plus grande in\u00e9galit\u00e9, Ce rapport pr\u00e9sente les r\u00e9sultats et les conclusions d’une approche \u00e0 multiples facettes int\u00e9grant un travail compl\u00e9mentaire, articul\u00e9e autour des domaines cl\u00e9s suivants d’analyse:. (1) la fracture entre les sexes et les technologies num\u00e9riques; (2) leapfrogging possibilit\u00e9s de r\u00e9duire l’\u00e9cart entre les sexes, en discutant certaines des nombreuses possibilit\u00e9s que les technologies num\u00e9riques offrent pour r\u00e9duire la fracture num\u00e9rique entre les sexes; (3) \u00e9quipant les femmes et les filles les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour prosp\u00e9rer dans l’\u00e8re num\u00e9rique; (4) des t\u00e2ches et des comp\u00e9tences dans la transformation num\u00e9rique; (5) les femmes et l’innovation; (6) l’apprentissage de l’exp\u00e9rience; et (7) le r\u00f4le de la politique pour r\u00e9duire la fracture num\u00e9rique entre les sexes. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-130839","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) (2018). Bridging the digital gender divide: Include, upskill, innovate. Paris, France: OECD Publishing. Retrieved from http:\/\/www.oecd.org\/going-digital\/bridging-the-digital-gender-divide.pdf.","authors":"Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)","org":"Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"","publisher_city":"Paris","publisher_state":"France","publisher":"OECD Publishing","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"http:\/\/www.oecd.org\/going-digital\/bridging-the-digital-gender-divide.pdf","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n