La main-d’\u0153uvre des industries cr\u00e9atives exige que les employ\u00e9s que les applications utilisent les TIC pour r\u00e9soudre les connaissances des t\u00e2ches li\u00e9es au travail. Le but de cette recherche est double: (1) pour voir si elle a d\u00e9j\u00e0 cit\u00e9 pour enqu\u00eater sur la mesure dans laquelle le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences attirer l’attention dans les pratiques actuelles de l’organisation du XXIe si\u00e8cle comp\u00e9tences num\u00e9riques sont adapt\u00e9es \u00e0 la main-d’\u0153uvre des industries cr\u00e9atives et (2). Des entrevues approfondies ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es aupr\u00e8s d’un \u00e9chantillon de 24 cadres et cadres sup\u00e9rieurs des organisations cr\u00e9atives bas\u00e9e aux Pays-Bas. \u00c0 titre indicatif pour les entretiens, un cadre de comp\u00e9tences num\u00e9riques conceptuel du XXIe si\u00e8cle a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9. Ce cadre a pr\u00e9sent\u00e9 les sept comp\u00e9tences de base suivantes soutenues par l’utilisation des TIC: technique, gestion de l’information, la communication, la collaboration, la cr\u00e9ativit\u00e9, la pens\u00e9e critique et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Les cinq comp\u00e9tences contextuelles suivantes qui jouent un r\u00f4le lors de l’utilisation des TIC ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es: sensibilisation \u00e0 l’\u00e9thique, la sensibilisation culturelle, flexibilit\u00e9, autonomie, et l’apprentissage continu. Les r\u00e9sultats confirment cependant l’importance des comp\u00e9tences num\u00e9riques du XXIe si\u00e8cle, il semble y avoir une attention insuffisante aux niveaux de ces comp\u00e9tences; ils jouent un r\u00f4le mineur dans les proc\u00e9dures de s\u00e9lection et d’\u00e9valuation. Souvent, on suppose que les comp\u00e9tences num\u00e9riques existantes sont suffisantes. Les gestionnaires sont encourag\u00e9s \u00e0 am\u00e9liorer l’\u00e9laboration des exigences n\u00e9cessaires pour les futurs employ\u00e9s, ainsi que des mesures pour assurer que les employ\u00e9s actuels niveaux de comp\u00e9tence. Le cadre d\u00e9velopp\u00e9 peut \u00eatre utilis\u00e9 comme un outil de gestion pour indiquer les comp\u00e9tences qui doivent \u00eatre \u00e9valu\u00e9s par les professionnels qui travaillent dans les industries cr\u00e9atives. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La main-d’\u0153uvre des industries cr\u00e9atives exige que les employ\u00e9s que les applications utilisent les TIC pour r\u00e9soudre les connaissances des t\u00e2ches li\u00e9es au travail. Le but de cette recherche est double: (1) pour voir si elle a d\u00e9j\u00e0 cit\u00e9 pour enqu\u00eater sur la mesure dans laquelle le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences attirer l’attention dans les pratiques actuelles de l’organisation du XXIe si\u00e8cle comp\u00e9tences num\u00e9riques sont adapt\u00e9es \u00e0 la main-d’\u0153uvre des industries cr\u00e9atives et (2). Des entrevues approfondies ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es aupr\u00e8s d’un \u00e9chantillon de 24 cadres et cadres sup\u00e9rieurs des organisations cr\u00e9atives bas\u00e9e aux Pays-Bas. \u00c0 titre indicatif pour les entretiens, un cadre de comp\u00e9tences num\u00e9riques conceptuel du XXIe si\u00e8cle a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9. Ce cadre a pr\u00e9sent\u00e9 les sept comp\u00e9tences de base suivantes soutenues par l’utilisation des TIC: technique, gestion de l’information, la communication, la collaboration, la cr\u00e9ativit\u00e9, la pens\u00e9e critique et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Les cinq comp\u00e9tences contextuelles suivantes qui jouent un r\u00f4le lors de l’utilisation des TIC ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es: sensibilisation \u00e0 l’\u00e9thique, la sensibilisation culturelle, flexibilit\u00e9, autonomie, et l’apprentissage continu. Les r\u00e9sultats confirment cependant l’importance des comp\u00e9tences num\u00e9riques du XXIe si\u00e8cle, il semble y avoir une attention insuffisante aux niveaux de ces comp\u00e9tences; ils jouent un r\u00f4le mineur dans les proc\u00e9dures de s\u00e9lection et d’\u00e9valuation. Souvent, on suppose que les comp\u00e9tences num\u00e9riques existantes sont suffisantes. Les gestionnaires sont encourag\u00e9s \u00e0 am\u00e9liorer l’\u00e9laboration des exigences n\u00e9cessaires pour les futurs employ\u00e9s, ainsi que des mesures pour assurer que les employ\u00e9s actuels niveaux de comp\u00e9tence. Le cadre d\u00e9velopp\u00e9 peut \u00eatre utilis\u00e9 comme un outil de gestion pour indiquer les comp\u00e9tences qui doivent \u00eatre \u00e9valu\u00e9s par les professionnels qui travaillent dans les industries cr\u00e9atives. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-130653","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"van Laar, E., van Deursen, A., van Dijk, J., and de Haan, J. (2019). Twenty-first century digital skills for the creative industries workforce: Perspectives from industry experts. First Monday, 24(1), . Retrieved from https:\/\/firstmonday.org\/ojs\/index.php\/fm\/article\/view\/9476.","authors":"van Laar, E., van Deursen, A., van Dijk, J., and de Haan, J.","org":"","year":"2019","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"First Monday","publication_fr":null,"volume":"24","issue":"1","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"","publisher_city":"","publisher_state":"","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"1","doi":"10.5210\/fm.v24i1.9476","isbn":"","url":"https:\/\/firstmonday.org\/ojs\/index.php\/fm\/article\/view\/9476","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n