La technologie num\u00e9rique est de plus en plus au c\u0153ur de notre vie, en particulier chez les jeunes. Cependant, il reste une pr\u00e9occupation du gouvernement et les entreprises d’un d\u00e9ficit de comp\u00e9tences num\u00e9riques parce que de nombreux jeunes, en particulier les filles, ont tendance \u00e0 \u00eatre des consommateurs plut\u00f4t que des cr\u00e9ateurs de la technologie. Dessin sur 32 entretiens semi-structur\u00e9s avec des adolescents num\u00e9riquement qualifi\u00e9s (\u00e2g\u00e9s de 13-19), cet article \u00e9tudie leurs aspirations professionnelles num\u00e9riques et examine comment les identit\u00e9s et les discours du genre peuvent interagir avec le type de carri\u00e8re num\u00e9riques qui sont d’int\u00e9r\u00eat pour ces jeunes. Bien qu’il a \u00e9t\u00e9 constat\u00e9 que les jeunes expriment encore num\u00e9riquement habiles discours sexu\u00e9s traditionnels de comp\u00e9tence num\u00e9rique, en particulier autour des capacit\u00e9s techniques, l’importance croissante de la cr\u00e9ativit\u00e9 comme cheminement de carri\u00e8re dans la technologie num\u00e9rique est mise en \u00e9vidence. Les implications des r\u00e9sultats sont discut\u00e9s en relation avec le nouveau programme informatique en Angleterre, qui privil\u00e9gie les comp\u00e9tences informatiques techniques, et l’arr\u00eat de l’information et des communications (TIC), ce qui facilite une utilisation plus large des logiciels et la productivit\u00e9 num\u00e9rique. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La technologie num\u00e9rique est de plus en plus au c\u0153ur de notre vie, en particulier chez les jeunes. Cependant, il reste une pr\u00e9occupation du gouvernement et les entreprises d’un d\u00e9ficit de comp\u00e9tences num\u00e9riques parce que de nombreux jeunes, en particulier les filles, ont tendance \u00e0 \u00eatre des consommateurs plut\u00f4t que des cr\u00e9ateurs de la technologie. Dessin sur 32 entretiens semi-structur\u00e9s avec des adolescents num\u00e9riquement qualifi\u00e9s (\u00e2g\u00e9s de 13-19), cet article \u00e9tudie leurs aspirations professionnelles num\u00e9riques et examine comment les identit\u00e9s et les discours du genre peuvent interagir avec le type de carri\u00e8re num\u00e9riques qui sont d’int\u00e9r\u00eat pour ces jeunes. Bien qu’il a \u00e9t\u00e9 constat\u00e9 que les jeunes expriment encore num\u00e9riquement habiles discours sexu\u00e9s traditionnels de comp\u00e9tence num\u00e9rique, en particulier autour des capacit\u00e9s techniques, l’importance croissante de la cr\u00e9ativit\u00e9 comme cheminement de carri\u00e8re dans la technologie num\u00e9rique est mise en \u00e9vidence. Les implications des r\u00e9sultats sont discut\u00e9s en relation avec le nouveau programme informatique en Angleterre, qui privil\u00e9gie les comp\u00e9tences informatiques techniques, et l’arr\u00eat de l’information et des communications (TIC), ce qui facilite une utilisation plus large des logiciels et la productivit\u00e9 num\u00e9rique. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-130603","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Wong, B. and Kemp, P. (2018). Technical boys and creative girls: The career aspirations of digitally skilled youths. Cambridge Journal of Education, 48(3), 301-316 . Retrieved from http:\/\/dx.doi.org\/10.1080\/0305764X.2017.1325443.","authors":"Wong, B. and Kemp, P.","org":"","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Cambridge Journal of Education","publication_fr":null,"volume":"48","issue":"3","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"301-316","publisher_city":"Abingdon","publisher_state":"UK","publisher":"Taylor & Francis Group","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Digital skills, Technology, Career development, Gender, Teaching and learning, Europe, Great Britain, Curriculum, Youth, England, Schooling, Career goal, Aspirations","paywall":"1","doi":"10.1080\/0305764X.2017.1325443","isbn":"0305-764X","url":"http:\/\/dx.doi.org\/10.1080\/0305764X.2017.1325443","url_fr":null,"url_amazon":"Technical boys and creative girls: the career aspirations of digitally skilled youths","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n