But: Le but de cet article est d’\u00e9valuer les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons dont les comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales peuvent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es. Elle propose un cadre d’auto-facilitation pour d\u00e9velopper et am\u00e9liorer les comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales. Conception \/ m\u00e9thodologie \/ approche: Un questionnaire d’enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 sur la base d’une \u00e9tude pilote en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s de la vie d’un individu qui peut jouer un r\u00f4le dans le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales. \u00c9tude a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e sur les participants du programme de d\u00e9veloppement de gestion (MDP) dans une \u00e9cole d’affaires en Inde entre Juin 2017 et Mars 2018. Les participants qui ont assist\u00e9 \u00e0 une s\u00e9ance sur les comp\u00e9tences non techniques ont \u00e9t\u00e9 choisies pour l’\u00e9tude. Au total, 180 participants de 12 programmes ont rempli les r\u00e9ponses en fonction d’une \u00e9chelle de Likert en cinq points. De tous, 167 r\u00e9ponses \u00e9taient compl\u00e8tes et jug\u00e9s aptes \u00e0 l’analyse. L’analyse factorielle utilisant SPSS 22 a donn\u00e9 lieu \u00e0 cinq facteurs, \u00e0 savoir la famille, l’auto, de l’industrie, du monde universitaire et des ressources. Les r\u00e9sultats: Les r\u00e9sultats indiquent que quel que soit le sexe, les cat\u00e9gories d’\u00e2ge, type d’organisations travaillant dans et les ann\u00e9es d’exp\u00e9rience de travail, les r\u00e9pondants de la majorit\u00e9 ont accept\u00e9 que les comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales pourraient \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 une approche holistique \u00e0 l’aide d’un cadre d’auto-facilitation (FSIAR) . comprenant la famille, l’auto, l’industrie, le monde universitaire et les ressources, les limites de recherche \/ implications: Le cadre peut \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 en testant les questions avec un plus grand nombre de r\u00e9pondants. Une autre recherche pourrait \u00eatre de se plonger dans les facteurs culturels tout en utilisant ce cadre dans les diff\u00e9rents pays. Cons\u00e9quences pratiques: L’\u00e9tude est extr\u00eamement b\u00e9n\u00e9fique pour les chefs d’organisations, cadres de travail, les \u00e9tablissements d’enseignement, les chercheurs, les professeurs et les formateurs. Originalit\u00e9 \/ valeur: Cette \u00e9tude pour la premi\u00e8re fois a propos\u00e9 un cadre d’auto-facilitation – FSIAR pour le d\u00e9veloppement et l’am\u00e9lioration des comp\u00e9tences douces d’un individu. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
But: Le but de cet article est d’\u00e9valuer les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons dont les comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales peuvent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es. Elle propose un cadre d’auto-facilitation pour d\u00e9velopper et am\u00e9liorer les comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales. Conception \/ m\u00e9thodologie \/ approche: Un questionnaire d’enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 sur la base d’une \u00e9tude pilote en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s de la vie d’un individu qui peut jouer un r\u00f4le dans le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales. \u00c9tude a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e sur les participants du programme de d\u00e9veloppement de gestion (MDP) dans une \u00e9cole d’affaires en Inde entre Juin 2017 et Mars 2018. Les participants qui ont assist\u00e9 \u00e0 une s\u00e9ance sur les comp\u00e9tences non techniques ont \u00e9t\u00e9 choisies pour l’\u00e9tude. Au total, 180 participants de 12 programmes ont rempli les r\u00e9ponses en fonction d’une \u00e9chelle de Likert en cinq points. De tous, 167 r\u00e9ponses \u00e9taient compl\u00e8tes et jug\u00e9s aptes \u00e0 l’analyse. L’analyse factorielle utilisant SPSS 22 a donn\u00e9 lieu \u00e0 cinq facteurs, \u00e0 savoir la famille, l’auto, de l’industrie, du monde universitaire et des ressources. Les r\u00e9sultats: Les r\u00e9sultats indiquent que quel que soit le sexe, les cat\u00e9gories d’\u00e2ge, type d’organisations travaillant dans et les ann\u00e9es d’exp\u00e9rience de travail, les r\u00e9pondants de la majorit\u00e9 ont accept\u00e9 que les comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales pourraient \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 une approche holistique \u00e0 l’aide d’un cadre d’auto-facilitation (FSIAR) . comprenant la famille, l’auto, l’industrie, le monde universitaire et les ressources, les limites de recherche \/ implications: Le cadre peut \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 en testant les questions avec un plus grand nombre de r\u00e9pondants. Une autre recherche pourrait \u00eatre de se plonger dans les facteurs culturels tout en utilisant ce cadre dans les diff\u00e9rents pays. Cons\u00e9quences pratiques: L’\u00e9tude est extr\u00eamement b\u00e9n\u00e9fique pour les chefs d’organisations, cadres de travail, les \u00e9tablissements d’enseignement, les chercheurs, les professeurs et les formateurs. Originalit\u00e9 \/ valeur: Cette \u00e9tude pour la premi\u00e8re fois a propos\u00e9 un cadre d’auto-facilitation – FSIAR pour le d\u00e9veloppement et l’am\u00e9lioration des comp\u00e9tences douces d’un individu. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-130573","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Sethi, D. (2018). Self-facilitation framework for developing soft skills: FSIAR. Development and Learning in Organizations, 32(6), 5-7 . Retrieved from https:\/\/doi.org\/10.1108\/DLO-04-2018-0044.","authors":"Sethi, D.","org":"","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Development and Learning in Organizations","publication_fr":null,"volume":"32","issue":"6","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"5-7","publisher_city":"Bradford","publisher_state":"UK","publisher":"Emerald Publishing Limited","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Skills and knowledge, Skill development, Teaching and learning, Asia, Leadership development, Management, Soft skills, Individual development, India","paywall":"1","doi":"10.1108\/DLO-04-2018-0044","isbn":"1477-7282","url":"https:\/\/doi.org\/10.1108\/DLO-04-2018-0044","url_fr":null,"url_amazon":"Self-facilitation framework for developing soft skills: FSIAR","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n