L’apprentissage informel et comment les individus apprennent en milieu de travail ont attir\u00e9 l’attention de plus en plus par les chercheurs au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es. En ce qui concerne d’autres activit\u00e9s d’apprentissage, l’apprentissage informel constitue une partie importante de la vie d’un adulte. Cet article explore les exp\u00e9riences informelles d’apprentissage en milieu de travail des employ\u00e9s des \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s. Les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 recueillies au moyen d’entretiens semi-structur\u00e9s approfondis avec 14 \u00e9tudiants de doctorat qui travaillaient dans leurs universit\u00e9s. L’analyse th\u00e9matique a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e pour interpr\u00e9ter les donn\u00e9es. Les r\u00e9sultats ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que les employ\u00e9s des \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s apprennent au travail en participant \u00e0 diverses pratiques de travail, en collaboration avec des coll\u00e8gues et des conseillers, et relever les nouveaux d\u00e9fis qui offrent des possibilit\u00e9s d’apprentissage. Les d\u00e9fis d’une t\u00e2che de jeu jouent un r\u00f4le crucial dans l’apprentissage et l’acquisition des comp\u00e9tences et l’apprentissage se produit \u00e0 la suite d’une interaction entre un individu, une activit\u00e9 et un contexte. Le lieu de travail offre aussi un environnement social o\u00f9 les gens peuvent se d\u00e9velopper dans la maturit\u00e9 et apprendre la responsabilit\u00e9, ainsi que les comp\u00e9tences. L’apprentissage est incarn\u00e9e dans les pratiques quotidiennes de travail. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L’apprentissage informel et comment les individus apprennent en milieu de travail ont attir\u00e9 l’attention de plus en plus par les chercheurs au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es. En ce qui concerne d’autres activit\u00e9s d’apprentissage, l’apprentissage informel constitue une partie importante de la vie d’un adulte. Cet article explore les exp\u00e9riences informelles d’apprentissage en milieu de travail des employ\u00e9s des \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s. Les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 recueillies au moyen d’entretiens semi-structur\u00e9s approfondis avec 14 \u00e9tudiants de doctorat qui travaillaient dans leurs universit\u00e9s. L’analyse th\u00e9matique a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e pour interpr\u00e9ter les donn\u00e9es. Les r\u00e9sultats ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que les employ\u00e9s des \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s apprennent au travail en participant \u00e0 diverses pratiques de travail, en collaboration avec des coll\u00e8gues et des conseillers, et relever les nouveaux d\u00e9fis qui offrent des possibilit\u00e9s d’apprentissage. Les d\u00e9fis d’une t\u00e2che de jeu jouent un r\u00f4le crucial dans l’apprentissage et l’acquisition des comp\u00e9tences et l’apprentissage se produit \u00e0 la suite d’une interaction entre un individu, une activit\u00e9 et un contexte. Le lieu de travail offre aussi un environnement social o\u00f9 les gens peuvent se d\u00e9velopper dans la maturit\u00e9 et apprendre la responsabilit\u00e9, ainsi que les comp\u00e9tences. L’apprentissage est incarn\u00e9e dans les pratiques quotidiennes de travail. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-130501","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Unluhisarcikli, O. (2018). Informal workplace learning experiences of graduate student employees. Australian Journal of Adult Learning, 58(1), 66-87 . Retrieved from https:\/\/doi.org\/10.1007\/s12186-017-9189-4.","authors":"Unluhisarcikli, O.","org":"","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Australian Journal of Adult Learning","publication_fr":null,"volume":"58","issue":"1","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"66-87","publisher_city":"Footscray","publisher_state":"Australia","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"North America, United States, Graduates, Outcomes, Workforce development, Workplace learning, Employees, Informal learning","paywall":"1","doi":"","isbn":"1443-1394","url":"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s12186-017-9189-4","url_fr":null,"url_amazon":"Informal workplace learning experiences of graduate student employees","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n