Dans quelle mesure les caract\u00e9ristiques d’emploi favorables contribuent \u00e0 la variation des comp\u00e9tences en calcul entre les pays? Sur la base de la th\u00e9orie de l’entretien et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences pr\u00e9existantes, cela est explor\u00e9 en appliquant des donn\u00e9es sur les comp\u00e9tences en calcul chez les personnes employ\u00e9es dans sept pays europ\u00e9ens participant \u00e0 l’Enqu\u00eate sur les comp\u00e9tences des adultes (PIAAC). Les analyses de r\u00e9gression sont utilis\u00e9es pour examiner dans quelle mesure les comp\u00e9tences en calcul varient selon les caract\u00e9ristiques de l’emploi et le niveau d’\u00e9ducation dans les sept pays, lors du contr\u00f4le du secteur industriel, les heures de travail, les variables d\u00e9mographiques (sexe, \u00e2ge, Ouest et issus de l’immigration non-occidentale), culturelle capital (livres au niveau de l’\u00e9ducation et de la maison des parents). Les r\u00e9sultats indiquent que les caract\u00e9ristiques de l’emploi et le niveau d’\u00e9ducation des individus ont un grand impact statistique et \u00e9gale sur la variation totale des comp\u00e9tences dans les sept pays. Cependant, en ce qui concerne les diff\u00e9rences pays-, les variations du niveau de l’\u00e9ducation jouent un r\u00f4le moins important que les caract\u00e9ristiques de l’emploi, cet article fait partie d’un num\u00e9ro sp\u00e9cial intitul\u00e9 \u00abla formation li\u00e9e au travail et \u00e0 l’apprentissage en milieu de travail: perspectives nordiques et des comparaisons europ\u00e9ennes., VOYAGEURS \u00e9dit\u00e9 par Tarja Irene Tikkanen, Liv Anne Storen, et Elisabeth Hovdhaugen. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dans quelle mesure les caract\u00e9ristiques d’emploi favorables contribuent \u00e0 la variation des comp\u00e9tences en calcul entre les pays? Sur la base de la th\u00e9orie de l’entretien et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences pr\u00e9existantes, cela est explor\u00e9 en appliquant des donn\u00e9es sur les comp\u00e9tences en calcul chez les personnes employ\u00e9es dans sept pays europ\u00e9ens participant \u00e0 l’Enqu\u00eate sur les comp\u00e9tences des adultes (PIAAC). Les analyses de r\u00e9gression sont utilis\u00e9es pour examiner dans quelle mesure les comp\u00e9tences en calcul varient selon les caract\u00e9ristiques de l’emploi et le niveau d’\u00e9ducation dans les sept pays, lors du contr\u00f4le du secteur industriel, les heures de travail, les variables d\u00e9mographiques (sexe, \u00e2ge, Ouest et issus de l’immigration non-occidentale), culturelle capital (livres au niveau de l’\u00e9ducation et de la maison des parents). Les r\u00e9sultats indiquent que les caract\u00e9ristiques de l’emploi et le niveau d’\u00e9ducation des individus ont un grand impact statistique et \u00e9gale sur la variation totale des comp\u00e9tences dans les sept pays. Cependant, en ce qui concerne les diff\u00e9rences pays-, les variations du niveau de l’\u00e9ducation jouent un r\u00f4le moins important que les caract\u00e9ristiques de l’emploi, cet article fait partie d’un num\u00e9ro sp\u00e9cial intitul\u00e9 \u00abla formation li\u00e9e au travail et \u00e0 l’apprentissage en milieu de travail: perspectives nordiques et des comparaisons europ\u00e9ennes., VOYAGEURS \u00e9dit\u00e9 par Tarja Irene Tikkanen, Liv Anne Storen, et Elisabeth Hovdhaugen. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-130429","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Storen, L., Lundetrae, K., and Boring, P. (2018). Country differences in numeracy skills: How do they vary by job characteristics and education levels?. International Journal of Lifelong Education, 37(5), 578-597 . Retrieved from https:\/\/doi.org\/10.1080\/02601370.2018.1554718 .","authors":"Storen, L., Lundetrae, K., and Boring, P.","org":"","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"International Journal of Lifelong Education","publication_fr":null,"volume":"37","issue":"5","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"578-597","publisher_city":"Abingdon","publisher_state":"UK","publisher":"Routledge, Taylor & Francis","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Demographics, Employment, Skills and knowledge, Comparative analysis, Europe, Great Britain, Netherlands, Competence, Norway, Numeracy, Employees, Educational level, Belgium, Finland, France, Skills audit, Denmark, Job requirements, Educational background","paywall":"1","doi":"10.1080\/02601370.2018.1554718","isbn":"0260-1370","url":"https:\/\/doi.org\/10.1080\/02601370.2018.1554718","url_fr":null,"url_amazon":"Country differences in numeracy skills: how do they vary by job characteristics and education levels?","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n