But: Le but de cet article est de rendre compte des r\u00e9sultats de la recherche d’un enseignement et d’intervention apprentissage qui a explor\u00e9 si les \u00e9tudiants universitaires de premier cycle peuvent apprendre \u00e0 articuler leurs comp\u00e9tences en employabilit\u00e9 aupr\u00e8s des employeurs potentiels et de conserver ce poste-cours de capacit\u00e9. Conception \/ m\u00e9thodologie \/ approche: L’\u00e9tude a inclus 3.400 \u00e9tudiants dans 44 cours dans une grande universit\u00e9 canadienne. \u00c9tape 1 implique un enseignement au niveau des cours et de l’intervention d’apprentissage avec le groupe \u00e9tudiant exp\u00e9rimental, qui a re\u00e7u les comp\u00e9tences d’employabilit\u00e9 instruction d’articulation. \u00c9tape 2 comportait un sondage en ligne administr\u00e9 six mois apr\u00e8s le cours au groupe exp\u00e9rimental et le groupe t\u00e9moin. Les deux groupes ont r\u00e9pondu \u00e0 deux questions g\u00e9n\u00e9r\u00e9es au hasard en utilisant la situation \/ T\u00e2che, Actions, Format R\u00e9sultat (STAR), un format que les employeurs se fient g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 \u00e9valuer les comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l’employabilit\u00e9 des candidats d’emploi. Les chercheurs ont compar\u00e9 les r\u00e9ponses au sondage des groupes exp\u00e9rimentaux et de contr\u00f4le. Les r\u00e9sultats: Les r\u00e9sultats du sondage d\u00e9montrent que l’exposition pr\u00e9c\u00e9dente au format STAR a \u00e9t\u00e9 le seul facteur important affectant la capacit\u00e9 d’articulation des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves. Ann\u00e9e d’\u00e9tude et programme (coop\u00e9rative ou non coop\u00e9rative) n’a pas d’influence sur l’articulation. Cons\u00e9quences pratiques: Les r\u00e9sultats sugg\u00e8rent que les universit\u00e9s devraient int\u00e9grer l’institution \u00e0 l’\u00e9chelle, des missions d’articulation des comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l’employabilit\u00e9 cours de niveau pour les \u00e9l\u00e8ves de toutes les ann\u00e9es d’\u00e9tudes et des programmes (coop\u00e9rative et non coop\u00e9rative). Originalit\u00e9 \/ valeur: Cette recherche est nouvelle parce que sa conception d’\u00e9tude combine un design pratique, d’enseignement \u00e0 la recherche empirique de port\u00e9e significative (\u00e9chelle de l’institution) et la taille des participants (3.400 \u00e9tudiants), ce qui contribue des donn\u00e9es quantitatives aux comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l’employabilit\u00e9 discussion d’articulation. Par les \u00e9tudiants d’arpentage six mois, les captures d’\u00e9tudes apr\u00e8s le cours, si l’instruction d’articulation peuvent \u00eatre rappel\u00e9s, une capacit\u00e9 d’un int\u00e9r\u00eat particulier pour la pr\u00e9paration de carri\u00e8re. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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