But: Le but de cet article est de v\u00e9rifier si l’\u00e9ducation des adultes peut contribuer \u00e0 la mobilit\u00e9 sociale en analysant la fa\u00e7on dont le contexte socio-\u00e9conomique et professionnelle des \u00e9l\u00e8ves influe sur les risques d’abandon scolaire et de diplomation dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Conception \/ m\u00e9thodologie \/ approche: Une approche d’analyse de l’historique des \u00e9v\u00e9nements, avec des risques concurrents et temps discret, mis en \u0153uvre sous un mod\u00e8le logit multinomial, est utilis\u00e9 pour \u00e9tudier comment un vaste ensemble de covariables affecte le risque d’obtention du dipl\u00f4me, l’abandon et la persistance de 834 travailleurs \u00e9tudiants adultes d’un \u00e9tablissement d’enseignement sup\u00e9rieur au Portugal, Constats:. L’\u00e9ducation des adultes peut en effet \u00eatre efficace dans la promotion de la mobilit\u00e9 sociale, la r\u00e9ussite scolaire est plus \u00e9lev\u00e9 pour les travailleurs \u00e9tudiants qui ont des parents peu instruits et un faible niveau de revenu. En outre, la probabilit\u00e9 de parvenir \u00e0 l’obtention du dipl\u00f4me semble \u00eatre plus \u00e9lev\u00e9 pour ceux qui recherchent plus la transformation. Cons\u00e9quences pratiques: L’\u00e9ducation des adultes devrait \u00eatre encourag\u00e9e car elle g\u00e9n\u00e8re des avantages en mati\u00e8re d’efficacit\u00e9 et d’\u00e9quit\u00e9. Certaines recommandations politiques sont propos\u00e9es pour le syst\u00e8me d’enseignement sup\u00e9rieur pour une meilleure adaptation aux caract\u00e9ristiques particuli\u00e8res des travailleurs adultes et cr\u00e9er des conditions pour am\u00e9liorer la conciliation travail-\u00e9tude-famille, \u00e0 savoir, en ajustant le calendrier et la composition des classes, appr\u00e9cier le programme et fournir une orientation aux candidats, et l’introduction des versions plus courtes \/ simplifi\u00e9es des degr\u00e9s. Originalit\u00e9 \/ valeur: Un traitement s\u00e9par\u00e9 est donn\u00e9 aux travailleurs des \u00e9tudiants adultes, dont les caract\u00e9ristiques sont tr\u00e8s particuli\u00e8res, d’enrichir la litt\u00e9rature sur la r\u00e9ussite scolaire qui a \u00e9t\u00e9 ax\u00e9 sur les \u00e9tudiants traditionnels. De plus, l’ensemble de donn\u00e9es fusionne cinq sources \u00e9tudi\u00e9es et fournit des informations d\u00e9taill\u00e9es et original sur les rapports personnels, le degr\u00e9 et les variables d’emploi des \u00e9tudiants. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
But: Le but de cet article est de v\u00e9rifier si l’\u00e9ducation des adultes peut contribuer \u00e0 la mobilit\u00e9 sociale en analysant la fa\u00e7on dont le contexte socio-\u00e9conomique et professionnelle des \u00e9l\u00e8ves influe sur les risques d’abandon scolaire et de diplomation dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Conception \/ m\u00e9thodologie \/ approche: Une approche d’analyse de l’historique des \u00e9v\u00e9nements, avec des risques concurrents et temps discret, mis en \u0153uvre sous un mod\u00e8le logit multinomial, est utilis\u00e9 pour \u00e9tudier comment un vaste ensemble de covariables affecte le risque d’obtention du dipl\u00f4me, l’abandon et la persistance de 834 travailleurs \u00e9tudiants adultes d’un \u00e9tablissement d’enseignement sup\u00e9rieur au Portugal, Constats:. L’\u00e9ducation des adultes peut en effet \u00eatre efficace dans la promotion de la mobilit\u00e9 sociale, la r\u00e9ussite scolaire est plus \u00e9lev\u00e9 pour les travailleurs \u00e9tudiants qui ont des parents peu instruits et un faible niveau de revenu. En outre, la probabilit\u00e9 de parvenir \u00e0 l’obtention du dipl\u00f4me semble \u00eatre plus \u00e9lev\u00e9 pour ceux qui recherchent plus la transformation. Cons\u00e9quences pratiques: L’\u00e9ducation des adultes devrait \u00eatre encourag\u00e9e car elle g\u00e9n\u00e8re des avantages en mati\u00e8re d’efficacit\u00e9 et d’\u00e9quit\u00e9. Certaines recommandations politiques sont propos\u00e9es pour le syst\u00e8me d’enseignement sup\u00e9rieur pour une meilleure adaptation aux caract\u00e9ristiques particuli\u00e8res des travailleurs adultes et cr\u00e9er des conditions pour am\u00e9liorer la conciliation travail-\u00e9tude-famille, \u00e0 savoir, en ajustant le calendrier et la composition des classes, appr\u00e9cier le programme et fournir une orientation aux candidats, et l’introduction des versions plus courtes \/ simplifi\u00e9es des degr\u00e9s. Originalit\u00e9 \/ valeur: Un traitement s\u00e9par\u00e9 est donn\u00e9 aux travailleurs des \u00e9tudiants adultes, dont les caract\u00e9ristiques sont tr\u00e8s particuli\u00e8res, d’enrichir la litt\u00e9rature sur la r\u00e9ussite scolaire qui a \u00e9t\u00e9 ax\u00e9 sur les \u00e9tudiants traditionnels. De plus, l’ensemble de donn\u00e9es fusionne cinq sources \u00e9tudi\u00e9es et fournit des informations d\u00e9taill\u00e9es et original sur les rapports personnels, le degr\u00e9 et les variables d’emploi des \u00e9tudiants. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-130371","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Lopes, A. and Carreira, P. (2018). Adult workers in higher education: Enhancing social mobility. Education + Training, , . Retrieved from https:\/\/doi.org\/10.1108\/ET-03-2018-0056.","authors":"Lopes, A. and Carreira, P.","org":"","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Education + Training","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"","publisher_city":"Bradford","publisher_state":"UK","publisher":"Emerald Publishing Limited","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Higher education, Outcomes, Participation, Completion, Dropout, Europe, Students, Adult education, Social mobility, Nontraditional students, Portugal, Socioeconomic background","paywall":"1","doi":"10.1108\/ET-03-2018-0056","isbn":"0040-0912","url":"https:\/\/doi.org\/10.1108\/ET-03-2018-0056","url_fr":null,"url_amazon":"Adult workers in higher education: enhancing social mobility","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n