Pour l’Australie de faire concurrence dans l’\u00e9conomie mondiale, nos dipl\u00f4m\u00e9s universitaires doivent \u00eatre pr\u00eats carri\u00e8re. Cela signifie qu’ils doivent \u00eatre souples, adaptables et capables d’appliquer leurs comp\u00e9tences techniques \u00e0 des situations r\u00e9elles. Pour soutenir l’acquisition de ces comp\u00e9tences, les universit\u00e9s offrent un large \u00e9ventail de possibilit\u00e9s pour les \u00e9tudiants de s’engager avec la main-d’\u0153uvre alors qu’ils entreprennent leur dipl\u00f4me. Le travail d’apprentissage int\u00e9gr\u00e9 – ou WIL – est un terme g\u00e9n\u00e9rique qui fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une s\u00e9rie d’exp\u00e9riences pratiques con\u00e7ues pour donner aux \u00e9l\u00e8ves une exposition pr\u00e9cieuse aux activit\u00e9s li\u00e9es au travail en rapport avec leur programme d’\u00e9tudes. Pour produire la main-d’\u0153uvre hautement qualifi\u00e9e que les besoins de la communaut\u00e9 et de l’industrie, les universit\u00e9s et les employeurs partenaires aux \u00e9tudiants offre des stages, des projets, des simulations, des travaux sur le terrain et d’autres activit\u00e9s. Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, les universit\u00e9s ont un soutien accru aux employeurs afin qu’ils puissent impliquer les \u00e9tudiants dans leur organisation. Les employeurs augmentent et en renfor\u00e7ant leurs liens avec les universit\u00e9s par le biais de stages et de projets, ce qui d\u00e9montre qu’ils reconnaissent les nombreux avantages de WIL. L’une des fa\u00e7ons que les partenariats entre les universit\u00e9s et les employeurs ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9es est par le d\u00e9veloppement de la Strat\u00e9gie nationale 2015 sur le travail d’apprentissage int\u00e9gr\u00e9 dans l’enseignement universitaire. Les universit\u00e9s en Australie, le R\u00e9seau Education en collaboration australienne, AiGroup, la Chambre australienne de commerce et d’industrie, le Conseil des affaires de l’Australie, le D\u00e9partement du Commonwealth de l’\u00e9ducation et de la formation et le Bureau du directeur scientifique associ\u00e9 \u00e0 cette strat\u00e9gie pour faciliter les connexions plus profondes entre les universit\u00e9s et employeurs et de promouvoir les avantages de WIL pour toutes les parties prenantes. L’une des actions de la strat\u00e9gie est de d\u00e9velopper un profil national de l’activit\u00e9 actuelle de WIL dans le secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur, la mesure du niveau de participation \u00e0 WIL par les \u00e9tudiants inscrits dans les universit\u00e9s de l’Australie. En 2018, Universities Australia (UA) a entrepris une enqu\u00eate nationale sur les activit\u00e9s de WIL qui se sont produits en 2017 dans 39 universit\u00e9s compl\u00e8tes de l’Australie. L’enqu\u00eate est la premi\u00e8re collecte de donn\u00e9es de ce genre, et les r\u00e9sultats de l’enqu\u00eate fournissent le secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur avec une base de r\u00e9f\u00e9rence pour mesurer les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s. Les r\u00e9sultats d\u00e9montrent clairement l’\u00e9tendue et la diversit\u00e9 des activit\u00e9s WIL \u00e0 travers le secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur et refl\u00e8tent l’engagement des universit\u00e9s \u00e0 l’am\u00e9lioration de l’employabilit\u00e9 des dipl\u00f4m\u00e9s. Les r\u00e9sultats du sondage ont \u00e9galement fourni une compr\u00e9hension nuanc\u00e9e de l’exp\u00e9rience des cohortes d’\u00e9tudiants en particulier dans l’acc\u00e8s et l’entreprise WIL, comme les \u00e9tudiants \u00e9trangers, les \u00e9tudiants autochtones et des \u00e9tudiants issus de milieux socio-\u00e9conomiques faibles. Cette compr\u00e9hension est essentielle pour am\u00e9liorer l’ampleur et la profondeur de WIL possibilit\u00e9s afin que tous les \u00e9l\u00e8ves – quelle que soit leur culture, origine ethnique ou – peuvent b\u00e9n\u00e9ficier Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Pour l’Australie de faire concurrence dans l’\u00e9conomie mondiale, nos dipl\u00f4m\u00e9s universitaires doivent \u00eatre pr\u00eats carri\u00e8re. Cela signifie qu’ils doivent \u00eatre souples, adaptables et capables d’appliquer leurs comp\u00e9tences techniques \u00e0 des situations r\u00e9elles. Pour soutenir l’acquisition de ces comp\u00e9tences, les universit\u00e9s offrent un large \u00e9ventail de possibilit\u00e9s pour les \u00e9tudiants de s’engager avec la main-d’\u0153uvre alors qu’ils entreprennent leur dipl\u00f4me. Le travail d’apprentissage int\u00e9gr\u00e9 – ou WIL – est un terme g\u00e9n\u00e9rique qui fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une s\u00e9rie d’exp\u00e9riences pratiques con\u00e7ues pour donner aux \u00e9l\u00e8ves une exposition pr\u00e9cieuse aux activit\u00e9s li\u00e9es au travail en rapport avec leur programme d’\u00e9tudes. Pour produire la main-d’\u0153uvre hautement qualifi\u00e9e que les besoins de la communaut\u00e9 et de l’industrie, les universit\u00e9s et les employeurs partenaires aux \u00e9tudiants offre des stages, des projets, des simulations, des travaux sur le terrain et d’autres activit\u00e9s. Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, les universit\u00e9s ont un soutien accru aux employeurs afin qu’ils puissent impliquer les \u00e9tudiants dans leur organisation. Les employeurs augmentent et en renfor\u00e7ant leurs liens avec les universit\u00e9s par le biais de stages et de projets, ce qui d\u00e9montre qu’ils reconnaissent les nombreux avantages de WIL. L’une des fa\u00e7ons que les partenariats entre les universit\u00e9s et les employeurs ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9es est par le d\u00e9veloppement de la Strat\u00e9gie nationale 2015 sur le travail d’apprentissage int\u00e9gr\u00e9 dans l’enseignement universitaire. Les universit\u00e9s en Australie, le R\u00e9seau Education en collaboration australienne, AiGroup, la Chambre australienne de commerce et d’industrie, le Conseil des affaires de l’Australie, le D\u00e9partement du Commonwealth de l’\u00e9ducation et de la formation et le Bureau du directeur scientifique associ\u00e9 \u00e0 cette strat\u00e9gie pour faciliter les connexions plus profondes entre les universit\u00e9s et employeurs et de promouvoir les avantages de WIL pour toutes les parties prenantes. L’une des actions de la strat\u00e9gie est de d\u00e9velopper un profil national de l’activit\u00e9 actuelle de WIL dans le secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur, la mesure du niveau de participation \u00e0 WIL par les \u00e9tudiants inscrits dans les universit\u00e9s de l’Australie. En 2018, Universities Australia (UA) a entrepris une enqu\u00eate nationale sur les activit\u00e9s de WIL qui se sont produits en 2017 dans 39 universit\u00e9s compl\u00e8tes de l’Australie. L’enqu\u00eate est la premi\u00e8re collecte de donn\u00e9es de ce genre, et les r\u00e9sultats de l’enqu\u00eate fournissent le secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur avec une base de r\u00e9f\u00e9rence pour mesurer les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s. Les r\u00e9sultats d\u00e9montrent clairement l’\u00e9tendue et la diversit\u00e9 des activit\u00e9s WIL \u00e0 travers le secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur et refl\u00e8tent l’engagement des universit\u00e9s \u00e0 l’am\u00e9lioration de l’employabilit\u00e9 des dipl\u00f4m\u00e9s. Les r\u00e9sultats du sondage ont \u00e9galement fourni une compr\u00e9hension nuanc\u00e9e de l’exp\u00e9rience des cohortes d’\u00e9tudiants en particulier dans l’acc\u00e8s et l’entreprise WIL, comme les \u00e9tudiants \u00e9trangers, les \u00e9tudiants autochtones et des \u00e9tudiants issus de milieux socio-\u00e9conomiques faibles. Cette compr\u00e9hension est essentielle pour am\u00e9liorer l’ampleur et la profondeur de WIL possibilit\u00e9s afin que tous les \u00e9l\u00e8ves – quelle que soit leur culture, origine ethnique ou – peuvent b\u00e9n\u00e9ficier [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-130321","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Universities Australia. (2019). Work integrated learning in universities: Final report. Canberra, Australia: . Retrieved from https:\/\/apo.org.au\/node\/242371.","authors":"Universities Australia.","org":"Universities Australia","year":"2019","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"1-34","publisher_city":"Canberra","publisher_state":"Australia","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Work integrated learning; Education industry relationship; University; Training activities; International students; Barrier; Student services; Survey; Socioeconomic background; Regional; Rural","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"https:\/\/apo.org.au\/node\/242371","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n