Nous savons que l’avenir du travail est \u00e0 venir. La technologie est en train de transformer notre monde et changer la fa\u00e7on dont les entreprises cr\u00e9ent et la valeur de capture. Les travailleurs savent qu’ils doivent adapter. Les comp\u00e9tences requises aujourd’hui ne sera pas la m\u00eame chose demain. Nous commen\u00e7ons d\u00e9j\u00e0 \u00e0 ressentir cet impact – et il est seulement mis \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer. Pourtant, nous ne sommes toujours pas bouger assez vite. Australie fait face \u00e0 un moment critique pour d\u00e9finir l’avenir. Si nous l’obtenons droit, nous pourrions obtenir une augmentation annuelle de 36 milliards $ au revenu national en 2030. Pour y parvenir, nous avons besoin d’un chemin au-del\u00e0 de l’\u00e9cart de comp\u00e9tences. Elle repose sur les gouvernements, les entreprises et le secteur de l’\u00e9ducation travaillant ensemble et en soutenant les Australiens car ils am\u00e9liorent leurs comp\u00e9tences. Dans un monde en mouvement rapide, nous devons remodeler l’\u00e9ducation comme une exp\u00e9rience \u00e0 vie, ce qui permet aux travailleurs de participer \u00e0 l’apprentissage comment, quand et o\u00f9 ils veulent. Une exp\u00e9rience pr\u00e9alable et les connaissances doivent \u00eatre reconnues, si la valeur est captur\u00e9e et l’apprentissage futur est incit\u00e9. Un effort de collaboration est n\u00e9cessaire pour encourager l’apprentissage et le d\u00e9veloppement continu et accro\u00eetre les comp\u00e9tences des effectifs \u00e0 l’\u00e9chelle n\u00e9cessaire pour r\u00e9pondre aux exigences de la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle. T\u00e9l\u00e9charger le rapport pour explorer les r\u00e9sultats de la recherche et quatre recommandations de Deloitte sur la fa\u00e7on dont les fournisseurs d’\u00e9ducation, les employeurs et les gouvernements peuvent agir aujourd’hui pour combler l’\u00e9cart de comp\u00e9tences. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nous savons que l’avenir du travail est \u00e0 venir. La technologie est en train de transformer notre monde et changer la fa\u00e7on dont les entreprises cr\u00e9ent et la valeur de capture. Les travailleurs savent qu’ils doivent adapter. Les comp\u00e9tences requises aujourd’hui ne sera pas la m\u00eame chose demain. Nous commen\u00e7ons d\u00e9j\u00e0 \u00e0 ressentir cet impact – et il est seulement mis \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer. Pourtant, nous ne sommes toujours pas bouger assez vite. Australie fait face \u00e0 un moment critique pour d\u00e9finir l’avenir. Si nous l’obtenons droit, nous pourrions obtenir une augmentation annuelle de 36 milliards $ au revenu national en 2030. Pour y parvenir, nous avons besoin d’un chemin au-del\u00e0 de l’\u00e9cart de comp\u00e9tences. Elle repose sur les gouvernements, les entreprises et le secteur de l’\u00e9ducation travaillant ensemble et en soutenant les Australiens car ils am\u00e9liorent leurs comp\u00e9tences. Dans un monde en mouvement rapide, nous devons remodeler l’\u00e9ducation comme une exp\u00e9rience \u00e0 vie, ce qui permet aux travailleurs de participer \u00e0 l’apprentissage comment, quand et o\u00f9 ils veulent. Une exp\u00e9rience pr\u00e9alable et les connaissances doivent \u00eatre reconnues, si la valeur est captur\u00e9e et l’apprentissage futur est incit\u00e9. Un effort de collaboration est n\u00e9cessaire pour encourager l’apprentissage et le d\u00e9veloppement continu et accro\u00eetre les comp\u00e9tences des effectifs \u00e0 l’\u00e9chelle n\u00e9cessaire pour r\u00e9pondre aux exigences de la quatri\u00e8me r\u00e9volution industrielle. T\u00e9l\u00e9charger le rapport pour explorer les r\u00e9sultats de la recherche et quatre recommandations de Deloitte sur la fa\u00e7on dont les fournisseurs d’\u00e9ducation, les employeurs et les gouvernements peuvent agir aujourd’hui pour combler l’\u00e9cart de comp\u00e9tences. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-130289","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Rogers, C., Tran-Nguyen, D-H., Smirl, L., King, R., Ma, S. and Rajkotwala, A. (2019). Where to next?: Beyond the skills gap: Higher education for a changing world. Sydney, New South Wales: . Retrieved from https:\/\/www2.deloitte.com\/au\/en\/pages\/public-sector\/articles\/where-to-next.html.","authors":"Rogers, C., Tran-Nguyen, D-H., Smirl, L., King, R., Ma, S. and Rajkotwala, A.","org":"Deloitte","year":"2019","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"1-39","publisher_city":"Sydney","publisher_state":"New South Wales","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Formal learning; Graduates; Survey; Skill needs; Skill shortage; Recognition of prior learning; Future; Employees","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"https:\/\/www2.deloitte.com\/au\/en\/pages\/public-sector\/articles\/where-to-next.html","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n