Il y a plus de 20 millions de jeunes de couleur aux Etats-Unis dont la repr\u00e9sentation dans les voies d’\u00e9ducation et STIM dans la population active de STEM est encore loin de leur nombre dans la population g\u00e9n\u00e9rale. Leur participation pourrait aider \u00e0 r\u00e9tablir la pr\u00e9\u00e9minence des \u00c9tats-Unis en mati\u00e8re d’innovation STEM et la productivit\u00e9, tout en augmentant le nombre de travailleurs SOUCHES bien instruits. Il y a pr\u00e8s de 700 \u00e9tablissements au service des minorit\u00e9s (MSIS) qui offrent des voies de STEM la r\u00e9ussite scolaire et la pr\u00e9paration de la main-d’\u0153uvre pour des millions d’\u00e9tudiants de couleur et le faire d’une mani\u00e8re ax\u00e9e sur la mission et intentionnelle. Ils varient consid\u00e9rablement dans leurs origines, les missions, la d\u00e9mographie des \u00e9l\u00e8ves et des niveaux de s\u00e9lectivit\u00e9 institutionnelle. Mais en g\u00e9n\u00e9ral, leur service \u00e0 la nation offre une porte d’entr\u00e9e \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur et la main-d’\u0153uvre, en particulier pour les \u00e9tudiants sous-repr\u00e9sent\u00e9s de couleur et ceux de faible revenu et de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 milieux universitaires. Le d\u00e9fi pour la nation est de savoir comment capitaliser sur les forces et les attributs de ces institutions et de les doter des ressources, le talent du corps professoral exceptionnel, et de l’infrastructure vitale n\u00e9cessaire pour \u00e9duquer et former une partie de plus en plus critique des g\u00e9n\u00e9rations actuelles et futures de scientifiques, les ing\u00e9nieurs et les professionnels de la sant\u00e9. Minoritaires au service des institutions examine et identifie MSIs programmes prometteurs de la nation et des strat\u00e9gies efficaces qui ont le meilleur rendement sur investissement potentiel pour la nation en augmentant la quantit\u00e9 et la qualit\u00e9 MSI dipl\u00f4m\u00e9s en STIM. Cette \u00e9tude fournit \u00e9galement des informations critiques et perspective sur l’importance de MSIs aux autres parties prenantes dans le syst\u00e8me de l’enseignement sup\u00e9rieur de la nation et les organisations qui les soutiennent. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Il y a plus de 20 millions de jeunes de couleur aux Etats-Unis dont la repr\u00e9sentation dans les voies d’\u00e9ducation et STIM dans la population active de STEM est encore loin de leur nombre dans la population g\u00e9n\u00e9rale. Leur participation pourrait aider \u00e0 r\u00e9tablir la pr\u00e9\u00e9minence des \u00c9tats-Unis en mati\u00e8re d’innovation STEM et la productivit\u00e9, tout en augmentant le nombre de travailleurs SOUCHES bien instruits. Il y a pr\u00e8s de 700 \u00e9tablissements au service des minorit\u00e9s (MSIS) qui offrent des voies de STEM la r\u00e9ussite scolaire et la pr\u00e9paration de la main-d’\u0153uvre pour des millions d’\u00e9tudiants de couleur et le faire d’une mani\u00e8re ax\u00e9e sur la mission et intentionnelle. Ils varient consid\u00e9rablement dans leurs origines, les missions, la d\u00e9mographie des \u00e9l\u00e8ves et des niveaux de s\u00e9lectivit\u00e9 institutionnelle. Mais en g\u00e9n\u00e9ral, leur service \u00e0 la nation offre une porte d’entr\u00e9e \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur et la main-d’\u0153uvre, en particulier pour les \u00e9tudiants sous-repr\u00e9sent\u00e9s de couleur et ceux de faible revenu et de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 milieux universitaires. Le d\u00e9fi pour la nation est de savoir comment capitaliser sur les forces et les attributs de ces institutions et de les doter des ressources, le talent du corps professoral exceptionnel, et de l’infrastructure vitale n\u00e9cessaire pour \u00e9duquer et former une partie de plus en plus critique des g\u00e9n\u00e9rations actuelles et futures de scientifiques, les ing\u00e9nieurs et les professionnels de la sant\u00e9. Minoritaires au service des institutions examine et identifie MSIs programmes prometteurs de la nation et des strat\u00e9gies efficaces qui ont le meilleur rendement sur investissement potentiel pour la nation en augmentant la quantit\u00e9 et la qualit\u00e9 MSI dipl\u00f4m\u00e9s en STIM. Cette \u00e9tude fournit \u00e9galement des informations critiques et perspective sur l’importance de MSIs aux autres parties prenantes dans le syst\u00e8me de l’enseignement sup\u00e9rieur de la nation et les organisations qui les soutiennent. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-130087","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Espinosa, L., McGuire, K. and Jackson, L.M. (2019). Minority serving institutions: America's underutilized resource for strengthening the STEM workforce. Consensus study report (National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine). Washington, DC: . Retrieved from https:\/\/doi.org\/10.17226\/25257.","authors":"Espinosa, L., McGuire, K. and Jackson, L.M.","org":"National Academies Press","year":"2019","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"Consensus study report (National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine)","SeriesNumber":"","page_range":"1-232","publisher_city":"Washington","publisher_state":"DC","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Graduates; Minority group; Ethnicity; Skill needs; Investment; Recommendations","paywall":"0","doi":"","isbn":"9780000000000","url":"https:\/\/doi.org\/10.17226\/25257","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n