Repr\u00e9sentant les vues de 10.000 adultes au Canada, aux \u00c9tats-Unis et au Royaume-Uni, et notamment des entrevues avec des dirigeants principaux des ressources humaines \u00e0 10 grandes entreprises bas\u00e9es dans ces trois pays, cette \u00e9tude de mesures de l’Universit\u00e9 du Nord-Est et Gallup perception de l’impact de l’intelligence artificielle sur l’emploi , ainsi que les choix \u00e9ducatifs r\u00e9pondants feraient en r\u00e9ponse et leur confiance dans l’enseignement sup\u00e9rieur, le gouvernement et les entreprises \u00e0 planifier l’adoption g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e AI. Principales conclusions: Dans les trois pays, peu voient l’enseignement sup\u00e9rieur comme faire un bon travail la pr\u00e9paration des travailleurs actuels ou futurs de la main-d’\u0153uvre. La plupart des adultes dans ces pays ne chercherions pas \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur comme la premi\u00e8re source de nouvelles comp\u00e9tences et de formation pour r\u00e9pondre \u00e0 l’adoption AI. Presque tous, dans les trois pays \u00e9tudi\u00e9s, voir la valeur de l’apprentissage continu. Beaucoup dans les trois pays en question la valeur d’un dipl\u00f4me d’un coll\u00e8ge ou une universit\u00e9 traditionnelle. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Repr\u00e9sentant les vues de 10.000 adultes au Canada, aux \u00c9tats-Unis et au Royaume-Uni, et notamment des entrevues avec des dirigeants principaux des ressources humaines \u00e0 10 grandes entreprises bas\u00e9es dans ces trois pays, cette \u00e9tude de mesures de l’Universit\u00e9 du Nord-Est et Gallup perception de l’impact de l’intelligence artificielle sur l’emploi , ainsi que les choix \u00e9ducatifs r\u00e9pondants feraient en r\u00e9ponse et leur confiance dans l’enseignement sup\u00e9rieur, le gouvernement et les entreprises \u00e0 planifier l’adoption g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e AI. Principales conclusions: Dans les trois pays, peu voient l’enseignement sup\u00e9rieur comme faire un bon travail la pr\u00e9paration des travailleurs actuels ou futurs de la main-d’\u0153uvre. La plupart des adultes dans ces pays ne chercherions pas \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur comme la premi\u00e8re source de nouvelles comp\u00e9tences et de formation pour r\u00e9pondre \u00e0 l’adoption AI. Presque tous, dans les trois pays \u00e9tudi\u00e9s, voir la valeur de l’apprentissage continu. Beaucoup dans les trois pays en question la valeur d’un dipl\u00f4me d’un coll\u00e8ge ou une universit\u00e9 traditionnelle. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-130079","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Gallup and Northeastern University (2019). Facing the future: US, UK and Canadian citizens call for a unified strategy for the AI age. Washington, DC: . Retrieved from https:\/\/www.gallup.com\/education\/259514\/northeastern-gallup-perceptions-preparing-to-meet-ai.aspx.","authors":"Gallup and Northeastern University","org":"Gallup","year":"2019","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"1-45","publisher_city":"Washington","publisher_state":"DC","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Technological change; Learning community; Survey; Perception; Attitude; Future","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"https:\/\/www.gallup.com\/education\/259514\/northeastern-gallup-perceptions-preparing-to-meet-ai.aspx","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n